自閉癥兒童集體游戲課IPG是什么呢？

IPG是整合性游戲團體的簡稱，旨在為自閉癥兒童創(chuàng)建一種綜合性的游戲干預方法。IPG模式包含了影響自閉癥兒童在社會互動、溝通、游戲和想象力等方面的變量。引導式參與是IPG的一大特點，它是自閉癥兒童在主動參與有文化價值的活動的時候，借助于不同技能水平和狀態(tài)的合作伙伴的引導、支持和挑戰(zhàn)增進學習和發(fā)展的過程。

在一個自閉癥兒童集體游戲課IPG之中，自閉癥兒童新手（游戲者）在成人（游戲引導者）的幫助下，跟普通同伴（高手游戲者）一起投入自然游戲的經(jīng)歷當中，目標在于促進孩子之間的彼此分享和游戲互動，擴展每個新手游戲者的社會性和象征性游戲技能。在這個過程中，要教導同伴能夠更加積極地理解、響應和接納自閉癥兒童的交往、溝通和游戲的獨特方式，從而達到以最少的成人引導，促進孩子協(xié)調(diào)他們自己的游戲活動的目的。

自閉癥兒童集體游戲課IPG中，一個合格的游戲引導者要完成由自閉癥同伴關系和游戲硏究所提供的培訓課程。IPG實際操作具體包括游戲舞臺的布置（課程和環(huán)境的設計），從游戲中觀察孩子（評估），引導式游戲參與（干預）的原則、工具和做法。

專家們對自閉癥兒童游戲干預方法進行了回顧，研究了它對社會性行為發(fā)展的作用，為創(chuàng)建IPG這種綜合性游戲干預模式奠定了基礎。這種模式幫助自閉癥兒童與同伴在他們喜歡的游戲中一起去體會游戲的過程。在成人和同伴的引導下，新手獲得了練習的機會和技能。為了引導自閉癥兒童參與游戲，成人要觀察、詮釋，并根據(jù)孩子的游戲的興趣愛好和社會性溝通能力提供相應的支持。即使是異常的興趣愛好，也可以作為社會性互動和想象力游戲的手段進行利用。

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