許多家長(zhǎng)都對(duì)自閉癥孩子不守規(guī)矩感到頭疼，對(duì)孩子的這種不尋常的舉動(dòng)，他們不知道該如何對(duì)付。

難點(diǎn)之一是因?yàn)榇蠖鄶?shù)育兒手冊(cè)介紹的是建立在規(guī)范基礎(chǔ)上的方法和策略，而直接拿它們用在自閉癥孩子的身上是無(wú)效的。然而，家長(zhǎng)還常要出于禮貌接受那些來(lái)自親戚朋友的“好心”，但那其實(shí)并不是他們所需要的。

沒有什么公式可以保證自閉癥孩子永遠(yuǎn)行為規(guī)范，但是經(jīng)驗(yàn)表明，ABA療法在改變自閉癥孩子行為方面是最有效的。這種方法的基本假設(shè)是所有行為都是因?yàn)樾袨閷?dǎo)致的結(jié)果所習(xí)得的。如果孩子喜歡他的行為所引起的結(jié)果，他就會(huì)繼續(xù)地做；如果他不喜歡行為的結(jié)果，他就不再做了。因此，只要有系統(tǒng)地對(duì)良好行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)不好的行為進(jìn)行懲罰，不良的行為就無(wú)法“被習(xí)得”，并被良性技能所取代。

下面的方案可以幫助你在日常生活中練習(xí)這種方法，提高你對(duì)自閉癥孩子行為管理的有效性。

一、抓住孩子做對(duì)了什么——重視獎(jiǎng)勵(lì)

一種有效策略是關(guān)注并獎(jiǎng)勵(lì)自閉癥孩子的適當(dāng)行為，大部分家長(zhǎng)常覺得他們要做的是“抓孩子做錯(cuò)了什么”，而他們真正應(yīng)該做的是“抓住孩子做對(duì)了什么”。這個(gè)策略要求家長(zhǎng)有高度的注意力，否則當(dāng)孩子尖叫時(shí)要比他安靜時(shí)更容易獲得注意。正確的方法是給予10句夸獎(jiǎng)（如“太棒了，你自己鋪好了床！”），一句“糾正型的責(zé)備”（如“不許扔玩具！”）。

相關(guān)研究表明，家長(zhǎng)要用特別的方式夸獎(jiǎng)自閉癥孩子，比如說(shuō)特別的言語(yǔ)，“穿上衣服，好極了”，要比簡(jiǎn)單的“好極了”更合適。這種特別的方式，可幫助孩子準(zhǔn)確理解他被命令的行為。在獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候配和給一些實(shí)際的東西（如食物和玩具）效果會(huì)很好，尤其是在你訓(xùn)練孩子的早期，因?yàn)樽蚤]癥孩子對(duì)于純社會(huì)性的獎(jiǎng)勵(lì)不敏感，使用實(shí)用的獎(jiǎng)勵(lì)物對(duì)于增加孩子的動(dòng)機(jī)很有幫助。

自閉癥孩子不守規(guī)矩怎么辦？我們將在下一篇文章中繼續(xù)分享。