配對功能性相關(guān)的物件，是自閉癥兒童配對訓(xùn)練的內(nèi)容。

一、日常用品對對碰

家長或老師準(zhǔn)備日常所用的物件，如牙刷/牙膏、書包/書本等，將部分?jǐn)[放在桌上，大人舉起其中一個物件（如牙膏），自閉癥兒童要舉起桌上的相關(guān)物件（如牙刷），以配對大人手上的物件。

二、貼貼圖

家長或老師將標(biāo)示圖卡貼在相關(guān)的環(huán)境圖卡上，例如“不可踩踏草地”對應(yīng)“草地”，“游樂設(shè)施”對應(yīng)“公園”“男女標(biāo)志”對應(yīng)“洗手間”，“商標(biāo)”對應(yīng)“快餐店”等，與自閉癥兒童一起在學(xué)習(xí)環(huán)境的四周張貼環(huán)境圖卡，過程中引導(dǎo)孩子留意與環(huán)境所對應(yīng)的標(biāo)示，說明兩者的關(guān)系。大人從環(huán)境圖卡中，取出標(biāo)示圖卡，然后逐一交給孩子，讓他駕駛玩具車到不同的位置，將標(biāo)示貼在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境圖卡上。

三、職業(yè)訓(xùn)練局

家長或老師出示不同職業(yè)的人偶，將它們的用具（如聽診器、掃帚、槍等）取下，放在自閉癥兒童面前的顏色紙上，并假扮該人物說明他所使用的工具名稱。大人每次將一個人偶放在另一張顏色紙上，并說出其職業(yè)名稱，如“我是警察”，讓孩子選取合適的用具配對給人偶。用同樣方式配對其他人物及用具。

四、時裝表演

家長或老師在箱內(nèi)放置3-4種衣物，如睡衣、泳衣、運動裝、雨衣等，向自閉癥兒童逐一介紹上述衣物，問孩子“什么時候會穿這些衣服”，然后利用投影儀播放不同的情景圖卡，讓孩子在箱內(nèi)找出該情景所需的衣物，大人協(xié)助孩子穿在身上，做出動作以模擬情景。如穿上泳衣，假裝游泳。

五、我是小演員

家長或老師準(zhǔn)備情景圖卡及語句圖卡，如“別人幫忙”和“謝謝”，“碰到別人”和“對不起”等，向自閉癥兒童講解情景中所發(fā)生的故事，讓孩子配對語句圖卡，并仿說當(dāng)中的語句，或做出與情景相配的表情，如“受傷”—“哭”。

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