自閉癥兒童語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢怎么干預(yù)呢？

言語(yǔ)速率的控制對(duì)自閉癥兒童來(lái)說(shuō)非常重要。如果語(yǔ)速過(guò)快，孩子在說(shuō)話時(shí)構(gòu)音器官來(lái)不及到達(dá)目標(biāo)位置從而不能發(fā)出正確的音，就會(huì)導(dǎo)致構(gòu)音清晰度下降，而聽(tīng)者也沒(méi)有足夠的時(shí)間消化他們所聽(tīng)到的信息，造成言語(yǔ)可懂度下降；如果語(yǔ)速過(guò)慢，也會(huì)造成聽(tīng)眾對(duì)信息理解的困擾。

自閉癥兒童語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢怎么干預(yù)？我們可以通過(guò)語(yǔ)速控制法進(jìn)行訓(xùn)練，幫助孩子逐步恢復(fù)到正常語(yǔ)速。

一、節(jié)拍器法

可使用節(jié)拍器的不同節(jié)拍幫助自閉癥兒童恢復(fù)正常語(yǔ)速。在語(yǔ)言治療前，康復(fù)師可根據(jù)孩子的情況在節(jié)拍器上設(shè)置一個(gè)恰當(dāng)?shù)乃俾?，然后讓孩子朗誦或朗讀一些熟悉的句子或段落。孩子應(yīng)跟隨節(jié)拍器，每打一次節(jié)拍說(shuō)出一個(gè)音節(jié)。即使念出來(lái)的音節(jié)聽(tīng)起來(lái)像是自動(dòng)化讀音也不要去糾正，因?yàn)楸居?xùn)練的目的在于讓孩子建立用適當(dāng)語(yǔ)速說(shuō)話的感覺(jué)。通過(guò)足夠的練習(xí)后，孩子即可無(wú)須借助節(jié)拍器的提示進(jìn)行慢速說(shuō)話。

二、手指/手掌輕拍

如果當(dāng)下沒(méi)有節(jié)拍器，康復(fù)師可使用手指/手掌輕拍的方式來(lái)取代節(jié)拍器的功能。同樣，康復(fù)師手指/手掌輕拍的速度要根據(jù)自閉癥兒童的功能情況進(jìn)行調(diào)整，每輕拍一次，孩子即跟隨著大人來(lái)朗讀一段熟悉的句子，一旦建立起固定的節(jié)奏，康復(fù)師則撤除手指/手掌輕拍，讓孩子自行朗讀。對(duì)于功能較好的孩子，可以在一開(kāi)始讓孩子和康復(fù)師同步打拍子，孩子來(lái)進(jìn)行朗讀，隨后康復(fù)師不再輕拍，由孩子自己打節(jié)拍并使用該速度朗讀句子。

自閉癥兒童語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢怎么干預(yù)？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您匯總的訓(xùn)練方法。需要指出的是，語(yǔ)速的矯正是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，家長(zhǎng)朋友們不能操之過(guò)急，要循序漸進(jìn)地進(jìn)行，才會(huì)收到良好效果。