穿衣梳洗是基本的生活自理項目，正常孩子在家里看到大人做這些事，在父母的鼓勵幫助下會主動去模仿，很輕松地學(xué)會這些自理技能。而自閉癥兒童卻需要專門去教，才能學(xué)會穿衣梳洗。

自閉癥兒童在1-2歲時，會經(jīng)歷一個強烈抵制別人替他們梳洗、穿衣的階段。之后，他們會像木偶一樣，被動地接受別人替他穿衣梳洗。家長不妨從以下幾方面著手，教會孩子穿衣梳洗：

家長要告訴孩子每一項技能的做法，并且示范給他看，讓他明白應(yīng)該如何去做。每項技能都可以分解成許多小步驟來教。為了讓一些學(xué)得慢的孩子體驗到成功的樂趣，家長可以先教孩子最后一步，再倒過來學(xué)習(xí)，讓孩子易于完成這件事。

家長教孩子系扣子的時候，可以先把一件扣眼很松、扣子很大的衣服放在他面前，把著孩子的手，幫助他完成系扣子的一系列動作。在做的同時要鼓勵孩子，若他完成動作的時候顯得煩惱和焦躁，就不要批評他，最好保持沉默，等待和輔助他完成，他系上扣子后第一時間擁抱和表揚他。即便孩子只能系上一個扣子，也是一個大進步，以后再逐步提高。

家長可以對照鏡子教孩子怎樣梳頭，以便給孩子示范動作的視覺印象。但照鏡子也有缺點，就是方向性與對稱性會讓教學(xué)變得復(fù)雜，這方面需要家長的協(xié)調(diào)。

學(xué)會修整儀表、打扮和整理服飾也很重要，有助于被他人接納，進行社會交往。家長要讓孩子意識到自我修飾是件很愉快的事，注意修飾自己的外表。

大部分自閉癥兒童學(xué)會穿衣后仍然不會做最后的修飾，比如不會把襯衣塞到褲子里，不會把襪子拉整齊；很用勁地洗臉洗手，卻沒有洗掉污垢；梳了幾下頭發(fā)卻沒考慮應(yīng)有的樣式；不明白什么樣的季節(jié)和天氣應(yīng)該穿戴什么樣的衣服等。家長要盡可能地幫助孩子理解和克服這些問題，在實際生活中進行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

自閉癥兒童學(xué)會穿衣梳洗等基本生活自理能力，是他們進入社會、進行基本社交的基礎(chǔ)。只有掌握這些基本技能，才能進入學(xué)校學(xué)習(xí)，并真正融入社會。