自閉癥兒童早期干預方法有哪些呢？

通過對國內外相關研究文獻的分析，可以發(fā)現(xiàn)目前針對自閉癥兒童的干預方法包括：行為分析、感統(tǒng)訓練、藥物治療、游戲治療、戲劇療法、心理干預（包括松弛療法、三明治療法、生活療法、類型療法等）、音樂治療、波特奇方法等。下面是幾種常見的自閉癥兒童早期干預方法。

一、行為分析法

基于行為主義理論而形成的行為分析法作為心理治療的一個重要分支，在世界各地產生了極大影響，也是目前臨床實踐領域運用最多、最廣的一種自閉癥治療方法。行為分析法主要包括塑造法、鎖鏈法、強化法、消退法以及應用行為分析法（ABA）等。

以鎖鏈法為例，鎖鏈法將目標行為分解成一連串連續(xù)行為。由最初入門的簡單環(huán)節(jié)開始，通過綜合強化使孩子牢固掌握每一步驟，直到掌握整個目標行為為止。鎖鏈法在訓練自閉癥兒童掌握刷牙、穿衣服、系鞋帶等生活適用技能方面的效果非常顯著。同樣，以負強化來矯治孩子吸吮大拇指為例，干預人員可以通過在孩子大拇指涂上辣椒水，這樣孩子再吸吮手指就會產生不舒適感，出現(xiàn)厭惡體驗，進而降低吸吮大拇指的頻率，從而逐步改掉這一不良行為。

行為分析法能夠得到肯定的主要原因是其易操作、針對性強且效果明顯。不過行為分析法大都主張對自閉癥兒童進行高強度和高密度的訓練，許多人對此提出異議，認為這是一種獨斷而專橫的操作，將來會使孩子變成一種只會被動反應的機器人。但是，這種高強度、高密度、針對性很強的行為治療在自閉癥兒童語言、動作及常規(guī)的習得方面都是其他治療方法所不能替代的。隨著行為心理學的進一步發(fā)展，行為治療法的內容也在不斷豐富，如應用行為分析（簡稱ABA）等方法在自閉癥兒童康復訓練中的應用研究。

美國加州大學洛杉磯分校的心理學教授伊瓦·洛瓦斯（Ivar Lovaas）驗證了早期干預或早期治療能有效地改善自閉癥兒童的能力，其出版的《發(fā)展障礙兒童的教育》一書，詳細

敘述了運用應用行為分析法對患兒進行干預的基本做法。

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