自閉癥孩子上學(xué)要具備的能力有哪些？具體如下：

一、視知覺能力

視知覺能力包括空間知覺、視覺辨別、圖形背景辨別、視覺填充、物體再認(rèn)、視知覺速度等。幼兒學(xué)習(xí)的信息中，3/4來自于視覺學(xué)習(xí)。視知覺能力在自閉癥孩子的發(fā)展過程中扮演著非常重要的角色。進(jìn)入小學(xué)后，拼音、識(shí)字、書寫、閱讀、數(shù)學(xué)等學(xué)習(xí)都跟視知覺相關(guān)聯(lián)。拼音字母分不清、形近字易混淆、閱讀速度慢、閱讀效果不好、數(shù)學(xué)運(yùn)算易錯(cuò)等，這些現(xiàn)象直接影響孩子上學(xué)后的學(xué)習(xí)興趣。

二、聽知覺能力

一個(gè)人的聽覺能力會(huì)隨著年齡的增長發(fā)展成為聽知覺，即由“聽”到“聽到”再到“聽懂”，即聽知覺能力。聽知覺能力包括聽覺注意、聽覺辨別、聽覺記憶、聽覺系列化、聽覺混合、聽覺理解等。聽知覺能力關(guān)系到幼兒聽說理解、聽說記憶、語言表達(dá)等與聽覺有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。幼兒在一天中，大約50%的時(shí)間都是用于傾聽，因此通過聽知覺能力的鍛煉，不僅能夠提高自閉癥孩子接受信息的能力，還能夠鍛煉語言表達(dá)的能力，讓孩子達(dá)到“聽得懂，說得明”的狀態(tài)。為入小學(xué)后聽寫、聽講做準(zhǔn)備。

三、知覺轉(zhuǎn)換能力

通過多個(gè)感官相互轉(zhuǎn)換或融合進(jìn)行學(xué)習(xí)，這個(gè)轉(zhuǎn)換或融合的能力就是知覺轉(zhuǎn)換的能力。知覺轉(zhuǎn)換能力包括聽轉(zhuǎn)視動(dòng)、聽轉(zhuǎn)動(dòng)覺、視轉(zhuǎn)語言或動(dòng)作、動(dòng)轉(zhuǎn)視聽等。自閉癥孩子在學(xué)習(xí)生活中，并不是單一感官在工作，而是多重感官同時(shí)發(fā)揮作用。通常需要把聽覺輸入系統(tǒng)接受的信息轉(zhuǎn)換或整合到視覺與動(dòng)作系統(tǒng)，這就是所謂的聽覺—?jiǎng)幼鳌曈X的”通道間轉(zhuǎn)換”過程。因此，建立各個(gè)感官之間的聯(lián)系并打開彼此之間通道，對(duì)成功完成一件事情具有重要的作用。

自閉癥孩子上學(xué)要具備的能力有哪些？我們將在一下篇文章中繼續(xù)為您分享相關(guān)內(nèi)容。