人們對自閉癥兒童感覺統(tǒng)合訓練，常會出現(xiàn)以下幾個認識誤區(qū)：

一、忽略感覺統(tǒng)合失調(diào)帶來的后果

一些家長認為感覺統(tǒng)合失調(diào)只是小問題，并不會對自閉癥兒童的身心健康產(chǎn)生很大的影響，對于感覺統(tǒng)合失調(diào)對孩子的生活和學習帶來的后果認識不足。感覺統(tǒng)合失調(diào)會導致孩子很多的問題行為，導致孩子無法集中注意力去學習和生活，有的還會嚴重影響孩子的心理素質(zhì)發(fā)展，因此家長必須擺正好自己的心態(tài)，充分認識感覺統(tǒng)合失調(diào)所帶來的影響。

二、認為感覺統(tǒng)合訓練就是增強粗大動作能力

一些家長認為感覺統(tǒng)合訓練就是訓練自閉癥兒童的肌肉發(fā)展能力，認為感覺統(tǒng)合訓練可有可無，這是一種非常錯誤的理解。感覺統(tǒng)合訓練可以促進孩子的身體協(xié)調(diào)能力，改善孩子的運動技能和運動企劃，促進粗大動作、精細動作以及雙側(cè)協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，可以有效改善學齡期孩子存在的問題行為。

三、過度期望感覺統(tǒng)合訓練的效果

一些家長對感覺統(tǒng)合訓練期待過高，反而最后達不到他所期待的訓練效果。雖然感覺統(tǒng)合訓練可以有效改善自閉癥兒童的行為問題，但是并不是所有的問題都能通過感覺統(tǒng)合訓練的方式得到解決。后者只是一種干預手段，為調(diào)節(jié)孩子的覺醒度，以便他們更好地進行學習活動提供一個橋梁。

以上就是對自閉癥兒童感覺統(tǒng)合訓練的認識誤區(qū)，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。