孤獨(dú)癥患者的性取向是怎樣的呢？

自我認(rèn)同包括了解自己的性取向或誰(shuí)會(huì)被自己吸引及愛(ài)慕。青少年階段正是這些性吸引覺(jué)察力變得敏銳的時(shí)期。雖然少有文獻(xiàn)討論孤獨(dú)癥患者的性取向，不過(guò)我們應(yīng)該了解，患者也跟普通人一樣，有多元的性取向。

確定孤獨(dú)癥患者的性取向，是一件比較復(fù)雜的工作，因?yàn)樗麄兊木幼“才派儆凶兓?、較少有機(jī)會(huì)找到伴侶，且生活中較少有隱私。例如，在團(tuán)體之家中通常會(huì)依照孤獨(dú)癥患者的性別來(lái)安排同住者，而他們也大都選擇同性別者作為交往的對(duì)象，因?yàn)樗麄兩儆袡C(jī)會(huì)選擇自己想要交往的朋友（這跟監(jiān)獄的生活類似）。這個(gè)現(xiàn)象稱為情境式的同性戀，因?yàn)檫@個(gè)行為源自情境因素而非內(nèi)心真正的選擇。如果讓這些住宿者有機(jī)會(huì)選擇伴侶，他們常會(huì)回歸到異性關(guān)系。

孤獨(dú)癥的同性戀者跟其他同性戀者一樣，也會(huì)面對(duì)相同甚至更多的嘲笑及鄙視。幾年前，有一位個(gè)案工作員請(qǐng)專家提供一些安全的性行為信息給她的一位個(gè)案——一個(gè)有智能障礙的年輕女同性戀者。雖然這個(gè)個(gè)案對(duì)這些信息很感興趣，不過(guò)她真正想要的卻是得到支持及接納。她曾努力向一位工作人員求助，結(jié)果卻換來(lái)更嚴(yán)格的社交限制（不準(zhǔn)她再跟伴侶見(jiàn)面）、與自己的家人疏離，且被團(tuán)體之家的室友嘲笑及排斥。

關(guān)于孤獨(dú)癥患者的性取向，以下有幾個(gè)重點(diǎn)：

1、孤獨(dú)癥孩子有一位同性交往的對(duì)象，或有一次同次交往的沖動(dòng)，或做了一次這樣的夢(mèng)，并不代表他就是一個(gè)同性戀者。青少年階段有同性交往的經(jīng)驗(yàn)是一種普遍現(xiàn)象，并不能作為性取向的預(yù)測(cè)指標(biāo)。不管是男性或女性，許多成年人都提到，自己在青少年階段曾有過(guò)同性戀的情感或經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)他們還是會(huì)被異性吸引。

2、雖然有許多同性戀者回憶在很早之前就覺(jué)得自己跟別人不一樣，不過(guò)，通常是到了成年之后才逐漸接受自己不同的性取向。

3、揮之不去的想法和幻想往往比行為更能預(yù)測(cè)性取向。

如果家長(zhǎng)懷疑自己的孩子是同性戀者，他可能跟其他人一樣需要得到信息和支持。請(qǐng)為孩子提供相關(guān)資源以幫助他能接納自己。能完整接受自己是建立良好自尊和兩性關(guān)系的重要基礎(chǔ)。

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