在自閉癥兒童感統(tǒng)訓練中，觸覺訓練的要點和方法如下：

一、觸覺訓練的要點

由于人的觸覺感受器分布部位不同，因此，觸覺訓練需要注意三個要點，即皮膚、肌肉與骨骼、關節(jié)之間。

1、皮膚：在人類進化過程中，皮膚和腦神經(jīng)有著共同的進化來源，因此皮膚也被看作第二大腦，皮膚所接收的信息會迅速傳達給大腦。訓練內容以觸覺、痛覺、冷覺、溫覺、壓覺及癢覺為主。

2、肌肉與骨骼：針對肌肉與骨骼當中所存在的大量觸覺神經(jīng)細胞的訓練。訓練內容包括擠壓、拍打、拉伸、翻滾、爬行、懸吊等。

3、關節(jié)之間：針對關節(jié)之間的訓練，關節(jié)為重點部位。訓練內容是用擠壓、拉伸、碰撞、震動的方式來刺激觸覺神經(jīng)，豐富觸覺感受。

二、觸覺訓練的方法

學前期正是兒童觸覺功能快速發(fā)展的時期，讓兒童進行充分的觸覺感覺統(tǒng)合訓練，對后面的發(fā)展很有益處。學前兒童觸覺訓練活動主要有三類：一是日常生活中的觸覺學習；二是經(jīng)典的觸覺訓練；三是結合幼兒園的其他活動進行的各類觸覺游戲。以下從四個階段講述自閉癥兒童的訓練活動。

1、胎兒期：在胎兒時期嘗試多觸摸媽媽的肚皮，可以得到胎兒的反應。想要繼續(xù)發(fā)展觸覺，可以洗熱水澡。

2、1歲以內：孩子處于探知世界的時期，觸覺敏感部位也逐漸發(fā)展到全身。父母可以通過輕撫寶寶的敏感部位，促進觸覺的發(fā)育。

3、1-3歲：孩子的好奇心旺盛，求知欲望高，父母為孩子營造豐富的感覺刺激的環(huán)境，有利于孩子發(fā)展觸覺。

4、4-6歲：觸覺訓練可以培養(yǎng)孩子的生活自理能力，通過對各種生活習慣的培養(yǎng)，孩子身體各部位的觸覺能力會得到進一步發(fā)展。

三、觸覺訓練的注意事項

1.、滯后性

2、靈活調整部位：手背，敏感部位如大腿內側。

3、善于改變形式：訓練形式應根據(jù)實際情況進行改變，加強與其他訓練活動的結合。

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