日本自閉癥兒童的教育干預(yù)，有很多值得我國借鑒之處。 1975年美國《全體殘障兒童教育法》及1978年英國《沃諾克報(bào)告：特殊教育需求》對(duì)日本正?；逃约疤貏e教育需求兩大理論產(chǎn)生重大影響，在日本特殊教育界引起...

如果有個(gè)自閉癥孩子，家里一定處處彌漫著頹喪嗎？才不是呢，生活中依然可以處處充滿驚喜——就像這位有愛、有趣的英國媽媽這樣。 12月17日，英國《鏡報(bào)》報(bào)道，麗貝卡·伊林沃斯和她的一個(gè)朋友花6小時(shí)吹了1200個(gè)氣球...

12月12日，唐果之家蝸?；ǚ辉谥曛奘悬S河南路建寧驛站二樓開業(yè)。這是株洲市第一家心智障礙者開的花坊。店員在店內(nèi)忙碌著，顧客很多，他們的笑聲溫暖了這個(gè)冬日。 “心靈之聲，領(lǐng)取一束向日葵；紛繁，領(lǐng)取一束洋甘...

壹基金對(duì)自閉癥兒童的支持有哪些呢？ 壹基金是由李連杰于2007年發(fā)起成立的公益組織，是國內(nèi)第一家民間公募基金會(huì)。壹基金以“盡我所能，人人公益”為愿景，致力于搭建專業(yè)透明的壹基金公益平臺(tái)，專注于災(zāi)害救助、兒...

12月12日，優(yōu)衣庫上海全球旗艦店舉辦“自閉癥兒童門店體驗(yàn)日”。 優(yōu)衣庫攜手曹鵬公益基金會(huì)，通過UTme！定制專屬T恤、愛心志愿者溝通交流、獨(dú)立購物等門店趣味體驗(yàn)、門店快閃演奏等形式，幫助“星星的孩子”在互動(dòng)與...

自閉癥兒童語言交流障礙與聽覺有關(guān)嗎？ 由于自閉癥兒童通常表現(xiàn)出對(duì)某些聲音的過度敏感或過度遲鈍，因此有學(xué)者認(rèn)為患兒的語言障礙源于其聽覺功能異常。研究發(fā)現(xiàn)，患兒聽覺ERP的早期聽覺成分有潛伏期變短、振幅變...

中國殘疾人聯(lián)合會(huì)對(duì)自閉癥兒童的支持有哪些呢？ 中國殘疾人聯(lián)合會(huì)（CDPF）成立于1988年，是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)和國家法律確認(rèn)的殘疾人自身代表組織，由中國各類殘疾人代表和殘疾人工作者組成的全國性殘疾人事業(yè)團(tuán)體，簡...

12月14日下午，在呼和浩特三順店社區(qū)居委會(huì)活動(dòng)室里，幾位舞蹈老師正在給自閉癥兒童上舞蹈課，孩子們跟著音樂節(jié)拍翩翩起舞。 從今年6月開始，鄭濤藝術(shù)中心在每個(gè)周二下午都會(huì)派三位教師志愿者來到通道街街道三順...

研究表明，自閉癥言語溝通障礙的原因或與胼胝體有關(guān)。 胼胝體主要由連接兩側(cè)大腦半球新皮質(zhì)的纖維構(gòu)成，主要功能是整合兩側(cè)半球的活動(dòng)，也與記憶和檢索、注意和喚醒、語言和聽覺、視覺信息傳遞有關(guān)。胼胝體作為人...

人們逐漸重視自閉癥兒童的融合教育，其實(shí)，患兒的社會(huì)融合十分重要。 對(duì)自閉癥兒童的偏見與排斥，不是個(gè)人問題，而是社會(huì)問題，是社會(huì)大眾沒有充分了解這群特殊孩子的特點(diǎn)、需要和家庭訴求，包容度不夠；教育機(jī)構(gòu)...

日前，成都一個(gè)公園中的畫面讓許多路人破防：一名男子帶著自閉癥兒子賣玩具，被拒絕多次仍不放棄。最后出現(xiàn)了暖心的一幕：終于有個(gè)人美心善的小姐姐買了他的玩具。 視頻顯示，為了能讓患自閉癥的兒子走出去，一個(gè)...

英國的教育安置是以融合教育為主，多種形式并存的形式。 英國政府推行特殊教育需要（SEN）體系，這一體系倡導(dǎo)融合教育。SEN體系的構(gòu)想最早見于1978年的《沃諾克報(bào)告》，該報(bào)告提出要在英國推行融合教育：1981年《...