自閉癥孩子融入班級學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)技能有哪些呢？ 在與普通學(xué)校教師或是特殊教育新教師們訪談時，經(jīng)常會聽到教師們對于自閉癥學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)反饋：“我在上面講，他在下面鬧，沒法上課！”“他根本就坐不下來”“他的...

怎樣為自閉癥孩子選擇治療干預(yù)方法？ 自閉癥孩子教育領(lǐng)域是一個相對較新的領(lǐng)域。因自閉癥的成因未有定論，干預(yù)方法也五花八門，要辨別哪些方法是行之有效的，很具有挑戰(zhàn)性。即使有實(shí)證的方法，也限定了適用對象，...

自閉癥教育論題有哪些呢？ 現(xiàn)有的關(guān)于自閉癥教育的研究模式主要有以病理學(xué)為基礎(chǔ)的藥物治療模式、以病因?qū)W為基礎(chǔ)的臨床治療模式和以兒童能力為主的教學(xué)模式。 一、自閉癥社會互動障礙模式的變異伴隨其發(fā)展的所有...

5月13日，中國太保集團(tuán)迎來第3個“中國太保公益日”，同時正值第34個全國助殘日來臨之際，在青少年健康促進(jìn)中心上海體驗(yàn)館舉辦“星光悅動 照亮夢想”青少年健康促進(jìn)公益項(xiàng)目啟動儀式，促進(jìn)孤獨(dú)癥孩子健康成長。 在啟...

在自閉癥融合教育中，充分的教學(xué)準(zhǔn)備是上好一節(jié)課的前提。 在開展自閉癥學(xué)生的教學(xué)之前，做好教學(xué)的準(zhǔn)備是非常有必要的，可以提高課堂教學(xué)的效率，可以提升孩子的教育康復(fù)效果。對于患兒的康復(fù)教育教學(xué)準(zhǔn)備，從長...

在深圳婦兒大廈，為孤獨(dú)癥發(fā)聲的公益裝置藝術(shù)展“蝶光星河”展廳中，漫天飛舞的藍(lán)色蝴蝶掀起了一股觀展熱潮。展覽由深圳市宣傳文化事業(yè)發(fā)展專項(xiàng)基金支持，將持續(xù)至6月2日。 作為“點(diǎn)亮星星愛不孤單”深圳市婦聯(lián)關(guān)愛孤...

怎樣教自閉癥學(xué)生舉手發(fā)言呢？ 自閉癥學(xué)生的主要問題除了溝通、社交障礙，還有刻板行為。他們喜歡固定不變的生活安排，常常不能適應(yīng)變化。他們常常不能接受和適應(yīng)新環(huán)境、新事物、新活動等，表現(xiàn)為不愿意穿新衣服...

二、韋克斯勒學(xué)前兒童智力測驗(yàn) 韋克斯勒學(xué)前兒童智力測驗(yàn)于1967年編制，它適用于4-6. 5歲的兒童。1989年，韋克斯勒（Wechsler）對其做了一次修訂，將適用年齡范圍擴(kuò)大到3-7歲3個月。湖南醫(yī)學(xué)院龔耀先等根據(jù)我國國...

自閉癥兒童的智力診斷標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的呢？ 通過智力測驗(yàn)得到一個用以表示每個人智力水平的分?jǐn)?shù)－智商（IQ），這是智力異常兒童診斷的標(biāo)準(zhǔn)。兩種常用智商是比率智商與離差智商。比率智商是智力年齡與實(shí)際年齡的比值，...

2022年9月，太太樂啟動了“愛心廚房”公益項(xiàng)目，用美食的魔法為自閉癥孩子們編織出色彩斑斕的夢想。在今年母親節(jié)，“星星的孩子”用他們親手烹飪的菜肴，向母親以及日常陪伴他們的老師傳遞著真摯的愛意，讓“愛心廚房”...

自閉癥學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略有哪些呢？ 為了讓自閉癥學(xué)生在普通學(xué)校更加順利地進(jìn)行融合教育，更快地融入集體環(huán)境中，受到教師們的喜歡、同學(xué)們的接納，可以教導(dǎo)患兒在以下方面進(jìn)行學(xué)習(xí)： 一、學(xué)習(xí)生活方面 1、遵守...

為什么要訓(xùn)練自閉癥孩子的安坐能力？ 在孩子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)之后，第一件要做到的事情就是能夠在每一堂課上保持坐在椅子上，也就是家長們常說的“不下位”。普通學(xué)校常說的安坐，不是10分鐘，不僅是一節(jié)課30分鐘的安坐...