怎樣教自閉癥兒童學(xué)習(xí)簡單運(yùn)算呢？ 加減運(yùn)算的概念與技巧是從解難能力發(fā)展出來的。對(duì)學(xué)前孩子來說，它是一個(gè)很抽象的概念，必須對(duì)數(shù)字、數(shù)量、順數(shù)、倒數(shù)、群數(shù)，以及數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系等都明白后才可以進(jìn)行。如果...

推理圖畫是自閉癥兒童思維邏輯訓(xùn)練的一種方法，操作簡單，深受孩子喜歡，無論在家還是在機(jī)構(gòu)都可以完成。具體內(nèi)容如下： 一、活動(dòng)目標(biāo)：能按兩個(gè)符號(hào)的規(guī)律進(jìn)行排列 二、前提條件： 1、能完成兩個(gè)物件、顏色或形...

“買東西”是一種自閉癥兒童分類訓(xùn)練方法，具體內(nèi)容和步驟如下： 一、活動(dòng)目標(biāo)：能根據(jù)類別交出3個(gè)相關(guān)物件。 二、前提條件：孩子能辨認(rèn)常見物件并明白其用途，能將一種同類物件歸納。 三、訓(xùn)練用具：玩具交通工具...

怎樣教自閉癥兒童配對(duì)3種相同的形狀？我們可以通過游戲“形狀棋”進(jìn)行： 一、活動(dòng)目標(biāo)：能配對(duì)3種相同形狀。 二、前提條件：孩子能專注于活動(dòng)，視覺辨別能力正常，能進(jìn)行圖形的配對(duì)（比例1:2），以及實(shí)物與圖卡的配...

怎樣教自閉癥兒童配對(duì)顏色相同的物件呢？我們可以通過游戲“釣小魚”來完成。 一、活動(dòng)目標(biāo)：能配對(duì)相同顏色的物件（比例1:2）。 二、前提條件：自閉癥兒童能專注于活動(dòng)，有正常視覺辨別能力及理解詞匯“相同”和“不...

通過物件的質(zhì)感去認(rèn)知物品，是自閉癥兒童感覺認(rèn)知訓(xùn)練的重要內(nèi)容，具體方法如下： 一、活動(dòng)目標(biāo)：能憑質(zhì)感找出相應(yīng)物件 二、前提條件： 1、能理解日常指令并掌握基本的物件概念。 2、能配對(duì)實(shí)物和圖卡，并能接受...

怎樣教自閉癥兒童認(rèn)識(shí)大??？我們可以通過游戲“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”完成，具體如下： 一、活動(dòng)目標(biāo)： 能挑選“大小”物件1:2”，也能說出物件是“大”或“小” 二、前提條件： 知道常見物件的名稱，也能配對(duì)“大小”物件1:2，并明白...

自閉癥兒童配對(duì)訓(xùn)練教案是怎樣的呢？ 配對(duì)是察覺兩種物件或物種概念之間“相同”的能力，即是運(yùn)用視覺、觸覺、聽覺、味覺和嗅覺等來辨識(shí)對(duì)象，將相同的對(duì)象放到同一個(gè)地方。進(jìn)行配對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)從外形簡單及明顯的對(duì)...

怎樣教自閉癥兒童配對(duì)圖像或抽象概念？具體方法如下： 一、形狀棋（形狀） 家長或老師將形狀棋的棋盤底板放在自閉癥兒童面前，向孩子展示不同形狀的塑料片后，將它們放入布袋。讓孩子從袋中抽出一塊形狀塑料片，...

怎樣教自閉癥兒童配對(duì)玩具模型或照片呢？具體方法如下： 一、水果籃（物件） 家長或老師在桌上放置兩個(gè)籃子，并貼上水果照片，引導(dǎo)自閉癥兒童觀察。大人分別將兩種水果模型放入貼相應(yīng)照片的籃內(nèi)，取走籃內(nèi)的水果...

怎樣教自閉癥兒童配對(duì)實(shí)物？我們可以通過以下幾個(gè)游戲進(jìn)行： 一、餐具對(duì)對(duì)碰（物件） 家長或老師準(zhǔn)備兩個(gè)塑料盒、兩套完全相同的叉子及湯匙。首先，將一只叉子放進(jìn)一個(gè)容器內(nèi)，又將一只湯匙放進(jìn)另一個(gè)容器內(nèi)；接...

怎樣在生活情境中教自閉癥兒童理解詞匯呢？家長要在日常生活中把握適當(dāng)機(jī)會(huì)為孩子進(jìn)行示范，下面是建立和增強(qiáng)這些能力的方法： 一、選材： 實(shí)物，微型實(shí)物。比如教自閉癥兒童水果，先選擇常見、小型，易操作的實(shí)...