自閉癥兒童認知訓練的一項重要內容，是認識整體與部分，我們可以通過以下幾個游戲進行： 一、缺失部分 家長或老師準備水果玩具，在自閉癥兒童面前將水果玩具切開一半，如橙、蘋果等，給孩子其中一種水果的一半，...

如何教自閉癥兒童理解三個步驟指令？可以通過以下幾個游戲進行： 1、快快來變身 準備幾件飾品（如絲巾、帽子、圍巾等）、幾張動作圖卡和兩張地墊。家長和老師與自閉癥兒童面對面站著，把帽子放在孩子面前。大人出...

如何增強自閉癥兒童的空間概念，改善仿畫的能力？我們可以從以下幾個游戲著手： 1、創(chuàng)意橡皮泥畫 家長或老師示范把橡皮泥成條狀，并拼出不同圖案或字形。然后把橡皮泥交給自閉癥兒童，讓他先把橡皮泥搓成條狀，然...

如何教自閉癥兒童理解短語和句子？ 自閉癥兒童傾向以刻板的記憶模式來學習，把接收到的信息以一個整體強記下來，但又因在聆聽說話時容易分心，造成無法處理較長的語言信息。比如家長或老師要求孩子同時拿兩種物品...

如何教自閉癥兒童理解故事內容和情節(jié)順序？ 前提是自閉癥兒童對別人的話語能維持較長時間的專注，也能理解常用詞匯（如名詞、動詞、形容詞等）和較長的語句，并能回應不同的問題。 自閉癥兒童聆聽故事時缺乏耐性...

如何教自閉癥兒童理解雙詞短句或短語呢？前提是孩子能理解指令，對物品的用途和常用的詞匯（如名詞、動詞、形容詞等）也有一定的理解。 自閉癥兒童傾向于通過刻板的記憶模式來學習，會把接收到的信息以一個整體來...

如何教自閉癥兒童理解方位詞？我們可以通過以下幾個游戲進行： 1、一起搬新屋 家長或老師與自閉癥兒童模擬協(xié)助玩偶把家具搬到新屋，大人拿起一件玩具家具，出示張“里面”或“外面”的提示圖卡，并強調“放在屋里面”或...

自閉癥兒童等待意識如何培養(yǎng)呢？前提是孩子能留意和明白大人的指示。 由于等候和時間都是較抽象的概念，因此前期要通過視覺或實物幫助孩子理解相關概念，如使用沙漏、鬧鐘等定時器。進行活動時需注意以下事項： 1...

如何教自閉癥兒童認識上下、前后、左右、里外？下面是幾種常見的小游戲： 一、翻轉pqbd（上下、左右） 家長或老師在透明膠片上印上字母“p”，交給自閉癥兒童，每次在桌上放“p、q、b、d”其中一個字母，讓孩子將透明...

二、認識自己與他人的相同身體部位的名稱 1、花臉貓 把鏡子放在自閉癥兒童面前，家長或老師把剃須膏涂在孩子臉上某個位置，說出該位置的名稱；然后大人與孩子交換角色，把剃須膏點在孩子手指上，說出之前的面部位...

如何教自閉癥兒童認識自己與他人相同的身體部位呢？前提是孩子有自我概念，知道鏡中或照片中的人就是自己，而且能專注地望著家長或老師。 自閉癥兒童認知或言語發(fā)展在一定程度上受到影響，因此教導身體部位的認知...

二、能別自己不同的面部表情（視覺辨別及名稱辨別） 1、我的表情 把兩張不同表情的自閉癥兒童照片并排放在孩子面前，當家長或老師說出一種表情（如“笑”）時，指示孩子從兩張個人的表情照片中挑選正確的照片（如孩...