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育兒

  • 自閉癥孩子為什么不聽話?
    自閉癥孩子為什么不聽話?

    自閉癥孩子為什么不聽話?

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    自閉癥孩子為什么不聽話? 許多自閉癥孩子總是“聽不懂”別人的話,當(dāng)父母叫他做某件事時(shí),他只會(huì)呆站在一旁。其實(shí),孩子“聽不懂”有時(shí)是因?yàn)楦改浮⒌闹噶畛鏊J(rèn)知理解的程度,所以才會(huì)聽不懂。那么,我們?cè)撛趺醋?..

  • 自閉癥兒童為什么需要親子共讀?
    自閉癥兒童為什么需要親子共讀?

    自閉癥兒童為什么需要親子共讀?

    瀏覽次數(shù):954

    自閉癥兒童為什么需要親子共讀? 共讀是在發(fā)展早期孩子的主要閱讀形式。即成年人為孩子閱讀圖書(如故事書),并經(jīng)常鼓勵(lì)孩子與成人進(jìn)行討論的活動(dòng)。學(xué)前孩子的閱讀是由主要撫養(yǎng)者(通常為母親)來引導(dǎo)進(jìn)行,因此...

  • 自閉癥孩子不注意儀容怎么辦?
    自閉癥孩子不注意儀容怎么辦?

    自閉癥孩子不注意儀容怎么辦?

    瀏覽次數(shù):889

    許多自閉癥孩子都不注意自己的儀容及欠缺整潔意識(shí),如不懂擦鼻涕、整理衣服、照鏡梳頭等,這嚴(yán)重妨礙了他們?nèi)谌雽W(xué)校和社會(huì)。 那么,家長(zhǎng)和老師應(yīng)該如何培養(yǎng)他們的整潔意識(shí)、教會(huì)他們注意自己的儀容呢?我們要具體...

  • 自閉癥兒童親子共讀的三要素
    自閉癥兒童親子共讀的三要素

    自閉癥兒童親子共讀的三要素

    瀏覽次數(shù):908

    自閉癥兒童與成人進(jìn)行的圖書共讀活動(dòng)是一種社會(huì)性的互動(dòng)。成人、孩子和圖書是構(gòu)成這種互動(dòng)的三個(gè)要素,這三個(gè)要素之間的復(fù)雜互動(dòng)則構(gòu)成了孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展的互動(dòng)場(chǎng)景。 一、成人 成人包括父母和教師,會(huì)給自閉癥兒...

  • 自閉癥兒童小肌肉發(fā)展的要素
    自閉癥兒童小肌肉發(fā)展的要素

    自閉癥兒童小肌肉發(fā)展的要素

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    自閉癥兒童小肌肉發(fā)展的要素有哪些呢? 精細(xì)動(dòng)作技巧的發(fā)展過程十分復(fù)雜,小肌肉在全身大肌肉發(fā)展之后迅速發(fā)展,在人體獲得了基本的姿勢(shì)和移動(dòng)能力發(fā)育的基礎(chǔ)上發(fā)展起來;視覺功能發(fā)育也受到姿勢(shì)和移動(dòng)能力發(fā)育的...

  • 兒童孤獨(dú)癥譜系障礙的疾病本質(zhì)
    兒童孤獨(dú)癥譜系障礙的疾病本質(zhì)

    兒童孤獨(dú)癥譜系障礙的疾病本質(zhì)

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    孩子被診斷出孤獨(dú)癥,對(duì)家庭來說是個(gè)巨大的應(yīng)激事件。從子女患病那一刻起,父母就產(chǎn)生迫切了解孤獨(dú)癥是何種癥狀、是否可以被治愈等信息需求;接下來如何干預(yù)訓(xùn)練他們,促進(jìn)他們發(fā)展技能的需求;希望獲得情感上支...

  • 父母如何面對(duì)子女被確診為自閉癥
    父母如何面對(duì)子女被確診為自閉癥

    父母如何面對(duì)子女被確診為自閉癥

    瀏覽次數(shù):853

    父母如何面對(duì)子女被確診為自閉癥呢? 當(dāng)父母滿懷期待養(yǎng)育過程中,突然發(fā)現(xiàn)自己的子女跟其他兒童有很大的不同:不會(huì)講話或者只會(huì)說很少的詞語(yǔ),又或者會(huì)講話但不愿意講,出現(xiàn)很多正常孩子沒有的特異行為,比如走路...

  • 為什么要培養(yǎng)自閉癥孩子的共同注意力?
    為什么要培養(yǎng)自閉癥孩子的共同注意力?

    為什么要培養(yǎng)自閉癥孩子的共同注意力?

    瀏覽次數(shù):957

    為什么要培養(yǎng)自閉癥孩子的共同注意力? 共同注意是指兩個(gè)人共同對(duì)某一物體或事件加以注意,以分享對(duì)該物品或事件的興趣的行為。共同注意可以分為被動(dòng)對(duì)他人引發(fā)的注意力的應(yīng)答(應(yīng)答性共同注意)和主動(dòng)引發(fā)他人共...

  • 自閉癥兒童父母的困境(二)
    自閉癥兒童父母的困境(二)

    自閉癥兒童父母的困境(二)

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    二、缺乏有效而長(zhǎng)期的心理支持 自閉癥兒童父母在育兒過程中面臨的困難和承受的痛苦,要遠(yuǎn)甚于正常孩子的父母。雖然對(duì)將來存有美好的愿望,但是層出不窮的問題讓他們卻很難朝著積極、樂觀的方向前進(jìn)。不良情緒不僅...

  • 自閉癥兒童父母的困境(一)
    自閉癥兒童父母的困境(一)

    自閉癥兒童父母的困境(一)

    瀏覽次數(shù):1020

    自閉癥兒童的父母常會(huì)陷入困境。 子女被診斷出自閉癥之后,父母或長(zhǎng)或短會(huì)經(jīng)歷一系列復(fù)雜的心理過程:早期覺得非常意外、拒絕接受;抱怨和悲傷;接著憤怒并指責(zé)配偶或曾經(jīng)養(yǎng)育孩子的老人。當(dāng)憤怒轉(zhuǎn)向自己便是就是...

  • 自閉癥孩子家長(zhǎng)陪讀的注意要點(diǎn)
    自閉癥孩子家長(zhǎng)陪讀的注意要點(diǎn)

    自閉癥孩子家長(zhǎng)陪讀的注意要點(diǎn)

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    自閉癥孩子家長(zhǎng)陪讀的注意要點(diǎn)有哪些呢? 許多家長(zhǎng)放棄自己的工作,陪著自閉癥孩子一起走進(jìn)了小學(xué),只希望能夠幫助孩子適應(yīng)校園生活。 自閉癥孩子入學(xué)具有一定的特殊性,即使是輕度自閉癥孩子,在自控能力和注意...

  • 自閉癥兒童的社會(huì)融合十分重要
    自閉癥兒童的社會(huì)融合十分重要

    自閉癥兒童的社會(huì)融合十分重要

    瀏覽次數(shù):1275

    人們逐漸重視自閉癥兒童的融合教育,其實(shí),患兒的社會(huì)融合十分重要。 對(duì)自閉癥兒童的偏見與排斥,不是個(gè)人問題,而是社會(huì)問題,是社會(huì)大眾沒有充分了解這群特殊孩子的特點(diǎn)、需要和家庭訴求,包容度不夠;教育機(jī)構(gòu)...

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