阿斯伯格綜合癥兒童與自閉癥兒童的第三個(gè)區(qū)別是人們經(jīng)常提到的。前者在長(zhǎng)大后，臨床上常會(huì)表現(xiàn)出抑郁傾向。因?yàn)樗麄兎浅＝橐庾约旱摹芭c眾不同”，甚至?xí)鞔_表達(dá)出自己的顧慮，也會(huì)在不同情境下說(shuō)“我不知道怎樣去表...

自閉癥與阿斯伯格綜合癥的區(qū)別有哪些呢？ 阿斯伯格綜合癥這一命名最早源于奧地利兒科醫(yī)生漢斯·阿斯伯格1944年的描述。大約同時(shí)，肯納提出了嬰兒期自閉癥的概念。盡管文獻(xiàn)中關(guān)于阿斯伯格綜合癥的描述與自閉癥幾乎...

模仿能力的缺陷是自閉癥的一種核心缺陷。當(dāng)我們考慮模仿能力在正常兒童發(fā)展過程中的主要作用時(shí)，這種假設(shè)才會(huì)有意義。對(duì)于成人的模仿是嬰兒的第一種行為并且貫穿于整個(gè)發(fā)展過程之中，模仿示范行為為學(xué)習(xí)提供了一...

自閉癥兒童的模仿缺陷與其他障礙之間的關(guān)系有哪些呢？ 一、模仿能力與社會(huì)性理解之間是否存在聯(lián)系 研究人員認(rèn)為，模仿能力可能為心理理論的發(fā)展提供了重要的基礎(chǔ)，父母與嬰兒之間的早期交互模仿是非常重要的，因...

自閉癥心理理論能否滿足核心缺陷的要求？ 第一個(gè)問題是心理理論的缺陷對(duì)于自閉癥是否具有特異性。盡管該領(lǐng)域的早期研究似乎說(shuō)明了心理理論缺陷對(duì)于自閉癥具有特異性，因?yàn)榘橛兄橇t滯或其他障礙的兒童能通過“錯(cuò)...

這種理解他人情感狀態(tài)的困難，另外一種表現(xiàn)形式是在年幼的自閉癥兒童身上出現(xiàn)的“移情”能力的缺失。 其實(shí)，在對(duì)自閉癥進(jìn)行這方面的診斷評(píng)估時(shí)，通常要詢問兒童的父母如果他們表現(xiàn)出身體不適或受傷時(shí)，兒童的反應(yīng)如...

情緒加工缺陷，是自閉癥兒童的癥狀之一。 自閉癥的提出者肯納曾描述：生物層面上，自閉癥兒童天生伴有無(wú)法與他人進(jìn)行情緒接觸的能力缺失。他的經(jīng)典文章題目《自閉性情感接觸混亂》說(shuō)明，他感覺到這種情感問題是自...

關(guān)于自閉癥的核心缺陷的探討是怎樣的呢？ 自閉癥的嚴(yán)重性和廣泛性，吸引著人們?nèi)L試發(fā)現(xiàn)其“核心缺陷”或影響該類障礙所有特征的基本問題。如果能夠發(fā)現(xiàn)某一種核心缺陷，將有助于揭開自閉癥的成因之謎。如果能夠發(fā)...

高功能自閉癥很聰明嗎？ 很多高功能自閉癥孩子在某些領(lǐng)域明顯表現(xiàn)出高成就，這些領(lǐng)域包括智力、創(chuàng)造力、藝術(shù)或領(lǐng)導(dǎo)能力或某一特定的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。他們要在普通的學(xué)校服務(wù)和活動(dòng)之外，再提供能充分發(fā)展其能力的服務(wù)和...

情緒與行為障礙，是自閉癥兒童的表現(xiàn)之一，具體表現(xiàn)為： 一、智力和成就方面 1、自閉癥兒童的智力普遍低于正常水平，少數(shù)智商在中等甚至超常。 2、缺乏理性和靈活的思維、恰當(dāng)?shù)呐袛嗪瓦x擇。 3、自我認(rèn)識(shí)能力差，...

興趣行為異常、感知覺和運(yùn)動(dòng)障礙，是自閉癥兒童的兩大癥狀，但這兩種癥狀往往不易被發(fā)現(xiàn)。具體表現(xiàn)包括： 一、興趣和行為異常 大多數(shù)自閉癥兒童興趣和行為異常，主要表現(xiàn)在以下幾方面： 1、興趣異常狹窄 自閉癥兒...

自閉癥，顧名思義是指與嚴(yán)重社交障礙有關(guān)的疾病，而社會(huì)交往障礙也是自閉癥兒童的癥狀。 具體來(lái)說(shuō)，自閉癥兒童在社會(huì)交往方面主要存在以下問題： 1、不能進(jìn)行社會(huì)交往 自閉癥兒童由于缺乏社會(huì)興趣，對(duì)熟悉和不熟...