孤獨(dú)癥兒童的身心發(fā)展特征有哪些呢？ “星星的孩子”個(gè)體間的差異性較大，同時(shí)個(gè)體的不同能力也有很大的差異性，有的能力較為突出，但在其他方面需要較多的支持。盡管如此，患兒仍舊存在一些共性的特點(diǎn)?；純簭母兄?..

三、焦慮和抑郁障礙 孤獨(dú)癥兒童相較于普通兒童更容易感受到焦慮，共病焦慮和抑郁障礙多同時(shí)重疊出現(xiàn)，多發(fā)生于兒童晚期和青少年期。在孤獨(dú)癥人群中，伴隨焦慮障礙的比例介于20-35%，遠(yuǎn)高于普通人群；高功能患兒的...

由于孤獨(dú)癥存在共病問題，如伴有智力障礙、注意力缺陷多動(dòng)障礙、言語障礙、焦慮與抑郁障礙、癲癇、睡眠障礙等，癥狀存在較多的重疊，孤獨(dú)癥的診斷和鑒別更為復(fù)雜。 DSM-V對(duì)孤獨(dú)癥的共病問題進(jìn)行了說明： 1、孤獨(dú)...

研究表明，孤獨(dú)癥兒童的社會(huì)技能出現(xiàn)問題與動(dòng)作技能發(fā)展障礙相關(guān)性很大?；純簞?dòng)作技能發(fā)展障礙甚至隨著年齡增長出現(xiàn)惡化趨勢，影響患兒的身體活動(dòng)水平、運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、社交能力、認(rèn)知水平以及感覺功能等，這對(duì)其參加...

動(dòng)作技能發(fā)展對(duì)孤獨(dú)癥兒童感知能力的影響是怎樣的呢？ 感知是感覺和知覺的總稱。感覺是人腦對(duì)直接影響感覺器官行為目標(biāo)的個(gè)人特征的反映。它可以分為兩類：外部感官（視覺、聽覺、嗅覺、味覺和皮膚感覺）和內(nèi)部感...

孤獨(dú)癥兒童的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)有哪些呢？ 在認(rèn)知發(fā)展上，多數(shù)“星星的孩子”都表現(xiàn)出獨(dú)特的認(rèn)知加工障礙，在感知覺、注意、記憶和語言等方面的發(fā)展均異于正常兒童。 一、感知覺 孤獨(dú)癥兒童的視覺、聽覺、觸覺常常存在一...

孤獨(dú)癥兒童的行為發(fā)展特點(diǎn)有哪些呢？ 許多“星星的孩子”存在刻板、僵化的行為，這嚴(yán)重影響患兒及其家庭的生活，成為孤獨(dú)癥兒童的核心癥狀之一。 一、刻板行為 孤獨(dú)癥兒童在某些行為上存在著獨(dú)特的、濃厚的興趣，往...

孤獨(dú)癥兒童的人格發(fā)展特點(diǎn)有哪些呢？ 具備對(duì)他人的行為做出反應(yīng)的能力或許是兒童最顯著的人格發(fā)展標(biāo)志，“星星的孩子”在這方面的發(fā)展卻存在嚴(yán)重的異常表現(xiàn)。 一、動(dòng)機(jī) 孤獨(dú)癥兒童很少主動(dòng)地開始某項(xiàng)活動(dòng)或完成比較...

不和小朋友玩的孩子是孤獨(dú)癥嗎？ 在公園里、幼兒園里，總有些孩子看起來有點(diǎn)沉默寡言，比起和小朋友一起玩耍，他們更喜歡獨(dú)處。這些孩子，常常成為家長、老師眼里的“問題孩子”，甚至?xí)粦岩墒枪陋?dú)癥兒童。其實(shí)，...

自閉癥兒童的自我刺激行為有哪些？ 自我刺激行為是常發(fā)生在自閉癥兒童身上的一種重復(fù)性刻板行為，在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都有可能發(fā)生，該行為的發(fā)生主要是為了滿足感官刺激如視覺、聽覺、觸覺等。常見的自我刺激行...

智商測試分?jǐn)?shù)低，說明孤獨(dú)癥病情很嚴(yán)重嗎？ 在評(píng)估孤獨(dú)癥孩子的病情程度時(shí)，僅僅依靠智商測試分?jǐn)?shù)是不夠的。孤獨(dú)癥譜系障礙是一種復(fù)雜的神經(jīng)發(fā)育障礙類疾病，涉及多個(gè)方面的功能和行為特征。以下是一些需要考慮的...

粗大與精細(xì)運(yùn)動(dòng)障礙是自閉癥兒童的行為障礙之一。 運(yùn)動(dòng)能力是指個(gè)體在時(shí)間與空間變換中進(jìn)行肌肉收縮與舒展的能力，個(gè)體在此過程中一切肌肉運(yùn)作都由中樞神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)控。以個(gè)體運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉活動(dòng)廣度為依據(jù)，我們可...