音樂(lè)治療自閉癥的原理和方法分別是什么呢？ 美國(guó)哈佛大學(xué)教授霍華德·加德納（H. Gardner）提出了“多元智力理論”，認(rèn)為音樂(lè)智力是人重要的智力成分，主要包括對(duì)聲音的辨別及韻律表達(dá)的能力。音樂(lè)治療是一門年輕的...

音樂(lè)治療對(duì)自閉癥兒童社交能力的提升，有良好的效果。 心理咨詢師劉鳳琴對(duì)一名自閉癥兒童使用了音樂(lè)治療，并取得了顯著成效。她在觀察了孩子的社會(huì)交往能力之后，針對(duì)孩子的音樂(lè)能力，主要從目光接觸、聽(tīng)從指令、...

自閉癥音樂(lè)治療的實(shí)施要求有哪些呢？ 音樂(lè)治療中，訓(xùn)練者與自閉癥兒童之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，治療師應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)比較自由、寬松、自然的環(huán)境，使孩子感覺(jué)放松與安全，配合音樂(lè)本身的自由與歡快，促進(jìn)自閉...

自閉癥兒童喜歡什么樣的歌曲？自閉癥音樂(lè)治療歌曲的效果如何？ 國(guó)外一項(xiàng)研究中，研究人員向自閉癥兒童的父母介紹了音樂(lè)治療過(guò)程和研究目的，將參與者分為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，得到了一份自閉癥音樂(lè)治療問(wèn)卷和G.A....

為什么說(shuō)音樂(lè)療法能治療自閉癥呢？ 音樂(lè)療法對(duì)自閉癥兒童的語(yǔ)言教育具有一定的作用。因?yàn)橐魳?lè)與語(yǔ)言具有共通的元素，如語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)好比旋律上的高低，語(yǔ)言的句法好比音樂(lè)中的分句分段，語(yǔ)言的節(jié)奏好比音樂(lè)的節(jié)奏，...

可視音樂(lè)治療自閉癥兒童的原理和作用是什么呢？ 可視音樂(lè)治療是一個(gè)系統(tǒng)的干預(yù)過(guò)程，自閉癥治療師利用音樂(lè)體驗(yàn)的各種形式，以及在治療過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的、作為治療的動(dòng)力的治療關(guān)系，來(lái)幫助自閉癥兒童達(dá)到健康的目...

許多自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)都采用音樂(lè)療法治療自閉癥，效果眾說(shuō)紛紜。那么，音樂(lè)療法治療自閉癥是騙局嗎？ 《美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)雜志》發(fā)表的一項(xiàng)研究，對(duì)音樂(lè)療法治自閉癥的功效提出了質(zhì)疑，研究人員認(rèn)為這種治療方法并沒(méi)有改善...

音樂(lè)療法作為一種新型的自閉癥治療方法，正在被越來(lái)越的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)所采納。那么，音樂(lè)治療自閉癥的原理是什么呢？ 自閉癥治療師常用音樂(lè)這種孩子喜歡的方式，帶給他們快樂(lè)滿足的內(nèi)心需求，教給他們創(chuàng)造快樂(lè)的...

奧爾夫音樂(lè)治療可以敲開(kāi)自閉癥兒童封閉的心靈，疏解憂郁苦悶的心情，并做到某些程度的心靈治療。 在古代，人們就發(fā)現(xiàn)了音樂(lè)的治療作用，并得到長(zhǎng)足發(fā)展，如《樂(lè)記》所記載的“樂(lè)者樂(lè)也，琴瑟樂(lè)心；感物后動(dòng)，審樂(lè)...

自閉癥音樂(lè)療法是一種非常受“星星的孩子”歡迎的自閉癥治療方法，那么，自閉癥兒童聽(tīng)什么音樂(lè)好呢？ 選擇對(duì)自閉癥兒童放什么音樂(lè)，與弱智兒童相比較是一個(gè)大得多的問(wèn)題。弱智兒童的困難是因?yàn)樾睦淼哪挲g和實(shí)際年齡...

奧爾夫音樂(lè)教育對(duì)兒童自閉癥治療的作用大致包括以下四個(gè)方面： 1、培養(yǎng)自閉癥兒童對(duì)音樂(lè)的興趣 奧爾夫音樂(lè)帶有自?shī)实奶匦?，可以吸引了自閉癥兒童參與進(jìn)來(lái)，讓他們?cè)谕鏄?lè)中懂得音樂(lè)，不是為了學(xué)音樂(lè)而學(xué)。比如，自...

奧爾夫音樂(lè)療法不但適合于普通兒童，還對(duì)自閉癥治療和康復(fù)有良好的作用。 奧爾夫音樂(lè)教育體系是世界上影響最廣泛的音樂(lè)教育體系之一。它強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的原本性，堅(jiān)持以人為本的原則，把人還原到自然中去，從每個(gè)人的根...