藝術(shù)療法是一種新興的自閉癥治療方法。5歲男孩特利斯通（音譯）就是這種療法的受益者，他從“星星的孩子”成功變身為“小畫家”。 特利斯通在3歲時就被確診為自閉癥，如同一個被關(guān)在禁閉室的小天使。剛開始，他的父母...

最后兩個自閉癥強化原則，是滿足與剝奪原則。 滿足指的是行為者最近有沒有接受強化物，越近接受強化物，就越容易滿足。剝奪指的是行為者離上一次接受強化物已經(jīng)有多長時間，時間越久，剝奪越明顯。剝奪原理反映了...

ABA訓(xùn)練方法中的第三個自閉癥強化原則，是匹配原則。 所謂匹配原則，指的是分配的強化物與行為的努力和復(fù)雜程度成正比，不多不少，物有所值。通常來說，考量匹配原則可以從行為和強化物兩個角度去衡量。從行為的...

ABA訓(xùn)練方法中另一個自閉癥強化原則，是即時原則。它指的是在預(yù)期行為出現(xiàn)后立即給予強化物，越快越好。有兩個例外的情況。 如果立即給予某信號，代表延遲的強化物（比如一個圖章、貼畫等等，前提是自閉癥孩子能...

自閉癥ABA訓(xùn)練中的強化原則包括哪些呢？主要有依從原則、即時原則、匹配原則和剝奪原則。 依從原則中的“依從”，指的是在而且僅在預(yù)期行為出現(xiàn)以后才給予強化物。在給予強化物之前，應(yīng)當確保沒有其他非預(yù)期性行為...

在上文所述的自閉癥地板時光療法中，如果順利的話，自閉癥會開始搓你的手，不過也可能不會發(fā)生這種狀況。 曾有一個一直搓地板上某個地方的自閉癥兒童，家長嘗試了這個方法，結(jié)果他把手移到一旁，開始搓家長手邊的...

在地板時光療法中，參與的第一步就是跟隨自閉癥兒童的引導(dǎo)，無論他的興趣點落在哪里。 不過假如自閉癥兒童的興趣太不尋常成太過特別，或不是我們要鼓勵的內(nèi)容，那么該怎么辦呢？此時這不應(yīng)該成為一個關(guān)注的焦點，...

有一種未經(jīng)證實的傳言：有的自閉癥孩子經(jīng)過一場高燒，自閉癥就好了。由此出現(xiàn)了自閉癥發(fā)生療法，然而這種療法卻未經(jīng)證實。 比較流行的萊菔硫烷“發(fā)燒”療法，治療自閉癥的機理尚不清楚。綜合已有研究來看，它可能通...

形形色色的自閉癥動物治療方法讓人目不暇接，其中海豚輔助療法是比較有名的一種。但99自閉癥網(wǎng)在此提醒大家：海豚治愈自閉癥真的只是個傳說！ 相信不少人都聽說過運用海豚療法來治療自閉癥，并且這種自閉癥療法得...

許多西醫(yī)無法根治的疾病，通過中醫(yī)調(diào)理改善。我們知道，自閉癥是一種無法根治的精神類疾病，那么治療自閉癥的中藥方劑有哪些呢？ 由于造成自閉癥的原因有多種，而不同原因造成的自閉癥所引發(fā)的癥狀各不相同。 如...

自閉癥前庭失調(diào)的孩子如何進行感統(tǒng)訓(xùn)練呢？以下方法可以嘗試： 一、搖晃運動 自閉癥孩子對搖搖車往往樂此不疲，因為在晃的過程中訓(xùn)練了前庭平衡覺。通過適度地將搖晃的感覺輸入，可以促使孩子的前庭系統(tǒng)正?；?。...

ABA自閉癥教育方法之五：指令模式教學(xué)法 1、安排自然環(huán)境吸引自閉癥孩子注意某物體或活動（比如，把孩子喜歡的東西放在架子上或盒子里） 2、為孩子確定合適的語言目標（要問球、紅球還是大紅球） 3、通過提要求始...