主動發(fā)起是孤獨癥PRT療法的要素之一。 大多數(shù)孤獨癥兒童都沒有主動行為，也幾乎從不提出問題。不知道為什么他們能回答問題，卻不怎么發(fā)問（如果有一定的語言能力的話）。 研究發(fā)現(xiàn)，那些在嬰幼兒時期就開始主動與...

在孤獨癥PRT療法中，動機(jī)是關(guān)鍵。 對孤獨癥兒童來說，溝通是挑戰(zhàn)，孩子喜歡的活動往往讓他們不知所措。而這些困難會影響孩子的自理能力——你很難對一個語言發(fā)育遲緩和完全無法理解項目目標(biāo)的孩子進(jìn)行如廁訓(xùn)練。同...

二、快樂性原則 訓(xùn)練當(dāng)中要讓自閉癥兒童感到愉悅而不是有壓力和感到恐懼。心理學(xué)家研究人的情緒得出結(jié)論，好的情緒讓思維更活躍。人們處于良好的情緒狀態(tài)時，大腦處于最佳的思維活躍狀態(tài)，思考效率更高，思考質(zhì)量...

家庭中自閉癥兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的原則，具體包括以下幾種： 一、發(fā)展性原則 訓(xùn)練中要尊重孩子對感覺刺激的需要和選擇。感覺統(tǒng)合的目標(biāo)就是讓自閉癥兒童在原有能力基礎(chǔ)上不斷地提升，而這種提升就是階段性的發(fā)展。...

八、投籃球 1、訓(xùn)練目標(biāo)：強(qiáng)化前庭覺、手眼協(xié)調(diào)能力及運動能力。 2、適用年齡：1-2歲。 3、工具準(zhǔn)備：一個紙箱（或者籃子）、一個大球和一個小球。 4、時間：10分鐘。 5、游戲過程：可以在墻上掛一個用紙箱或籃子...

四、照鏡子游戲 1、訓(xùn)練目標(biāo)：訓(xùn)練自閉癥兒童空間方位知覺。 2、適用年齡：2-3歲。 3、工具準(zhǔn)備：一張大鏡子。 4、時間：20分鐘。 5、游戲過程：家長和孩子并排站在大鏡子前面，家長做一個動作，讓孩子模仿。動作...

自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練中，前庭覺訓(xùn)練游戲設(shè)計如下： 一、搖搖樂 1、訓(xùn)練目標(biāo)：預(yù)防自閉癥兒童肢體不靈活、易跌倒、前庭覺失調(diào)等情況發(fā)生。 2、適用年齡：1-2歲。 3、工具準(zhǔn)備：床單一條。 4、時間：5-10分鐘。 5、...

PCI文化游戲介入療法是一種通過游戲介入，使治療師與孤獨癥兒童之間搭起一座橋梁，以提高受訓(xùn)兒童文化學(xué)習(xí)相關(guān)能力的干預(yù)模式 ?。 小朋友通常對游戲都比較容易接受，“星星的孩子”當(dāng)然也不例外。PCI游戲療法寓教于...

在孤獨癥兒童PCI干預(yù)中，分享式注意力介入十分重要。 分享式注意力是指孩子與其社會伙伴協(xié)調(diào)彼此視覺性注意力的能力，此一能力包括響應(yīng)性與主動性分享式注意力，具體行為包括眼神交替、手指指示、跟隨手指指示、...

在對孤獨癥兒童PCI干預(yù)中，進(jìn)行社會性參照介入時，大致上可以分為日常生活中介入及游戲中介入二種： 一、日常生活中介入 在日常生活中，有許多機(jī)會進(jìn)行社會性參照的介入，例如在超市買東西時，可以要孤獨癥兒童幫...

在孤獨癥兒童PCI干預(yù)中，對孩子進(jìn)行社會性趨向介入時，大致上可以分為日常生活中介入及游戲中介入二種： 一、在日常生活中介入 日常生活中充滿許多例行性活動，例如吃飯、洗澡、睡覺等都是孩子很熟悉的例行性活動...

自閉癥兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練活動項目實施應(yīng)注意以下幾點： 一、充分了解訓(xùn)練對象，體現(xiàn)個性化訓(xùn)練原理 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練前通過多渠道的評估與診斷，對自閉癥兒童的成長歷程及主要癥狀有全面、清晰的了解，做好訓(xùn)練前的準(zhǔn)...