自閉癥SCERTS療法有一些不同于其他自閉癥治療方法的特點(diǎn)和應(yīng)用原則，具體如下： 一、自閉癥SCERTS療法的特點(diǎn) 1、SCERTS模式有其核心價(jià)值和指導(dǎo)原則，不僅是針對(duì)能力的干預(yù)，而且是主要針對(duì)功能性技巧的發(fā)展，以及...

許多家長都聽說過聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練，那么自閉癥聽統(tǒng)訓(xùn)練是什么呢？適用哪些自閉癥兒童呢？ 聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練（Auditory Integration Training，AIT）是應(yīng)用現(xiàn)代數(shù)碼電子科技設(shè)備，利用一組特別聲音與音樂作為一種整體的聽...

自閉癥RDI人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)的介入模式，可通過不同的形式互動(dòng)來學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。 一、自閉癥RDI人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)的介入模式： 1、家庭單位： 以家庭為單位，家長及自閉癥兒童直接參與互動(dòng)學(xué)習(xí)。訓(xùn)練者在評(píng)估兒童的問...

我們?cè)谝恍﹨⒖假Y料中會(huì)看到一種自閉癥療法SCERTS模式，許多家長咨詢99自閉癥網(wǎng)小編：SCERTS模式是什么意思呢？ 1、SCERTS模式的緣起 SCERTS是社交情緒調(diào)控交互支持模式的簡(jiǎn)稱，由來自美國、英國及澳大利亞的五位...

聽覺統(tǒng)合治療起初用于由聽覺問題而引起的一些疾病的治療和康復(fù)，后來越來越多的被用于自閉癥治療。許多家長都問：聽統(tǒng)治療對(duì)自閉癥孩子有用嗎？ 聽統(tǒng)治療對(duì)自閉癥孩子有以下幾方面的作用： 1、改善自閉癥兒童的感...

在自閉癥ABA訓(xùn)練中，康復(fù)治療師常會(huì)使用到消退原理、懲罰原理（含正懲罰和負(fù)懲罰）、區(qū)分強(qiáng)化原理、分化和泛化原理。而它們分別是什么意思呢？ 一種被強(qiáng)化的行為一旦其行為之后不再繼續(xù)給予強(qiáng)化物，則該行為的發(fā)...

許多輕度自閉癥兒童和成人能上幼兒園、小學(xué)、大學(xué)，但他們的情緒不穩(wěn)定，常會(huì)給他們?nèi)谌胄@和工作帶來困擾。那么，用藥物改善輕度自閉癥患者的情緒有效嗎？ 藥物常常用來協(xié)助輕度自閉癥兒童和成人控制情緒。當(dāng)他...

在自閉癥ABA訓(xùn)練中，我們常會(huì)使用到強(qiáng)化原理，而強(qiáng)化物、正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化分別是什么意思呢？ 任何行為的發(fā)生，都是特定的環(huán)境背景（前提）下的產(chǎn)物（行為），又都會(huì)反作用于發(fā)生該行為的內(nèi)部或者外部環(huán)境（結(jié)果）...

節(jié)奏、旋律、和聲是音樂的三大基本要素，也是音樂療法治療自閉癥的三要素。 音樂療法治療自閉癥的要素：節(jié)奏 節(jié)奏是音樂的骨架，是指由不同長短以及不同強(qiáng)弱的聲音構(gòu)成的聲音序列。不同的節(jié)奏型有不同的表現(xiàn)作用...

結(jié)構(gòu)化教學(xué)法是一種常見的自閉癥教育治療方法，下面我們就和大家分享一些自閉癥教育中結(jié)構(gòu)化教學(xué)法的特點(diǎn)和適用范圍： 一、特點(diǎn) 結(jié)構(gòu)化教學(xué)中心前總干事 Gary B. Mesibov教授于2005發(fā)表《自閉癥的文化》論文中，...

自閉癥兒童舞動(dòng)治療之三：創(chuàng)作性舞動(dòng) 創(chuàng)作性舞動(dòng)指的是通過不設(shè)限制的動(dòng)作來表達(dá)一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)的全部的舞動(dòng)，這樣，就能將注意力放在自我的表達(dá)以及尋找新方法之上。 創(chuàng)作性舞動(dòng)的特性在于啟發(fā)學(xué)習(xí)者觀察、思考和...

什么是自閉癥兒童舞動(dòng)治療呢？舞蹈治療又稱動(dòng)作治療，是利用舞蹈或即興動(dòng)作的方式治療社會(huì)性、情感、認(rèn)知以及身體方面的障得，同時(shí)增強(qiáng)個(gè)人意識(shí)，改善人們的心智。 自閉癥兒童舞蹈治療是一種創(chuàng)造性的治療方法。與...