作為一種自閉癥兒童觸覺(jué)訓(xùn)練游戲，大海撈針和擦乳液是一種感統(tǒng)訓(xùn)練方法，具體如下： 一、大海撈針 1、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)對(duì)各種物體的觸摸，培養(yǎng)自閉癥兒童觸覺(jué)辨別能力。提供孩子觸覺(jué)刺激，強(qiáng)化他們觸覺(jué)接受及觸覺(jué)功...

對(duì)自閉癥兒童的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，除了個(gè)別訓(xùn)練外，最重要的就是集體訓(xùn)練（班級(jí)教學(xué)或小組訓(xùn)練）。 這一組織形式主要適用于輕度自閉癥兒童在中后期的訓(xùn)練，在訓(xùn)練過(guò)程中，所有參訓(xùn)孩子在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行同樣內(nèi)容的訓(xùn)...

訓(xùn)練的組織形式是自閉癥兒童進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一，它不僅影響訓(xùn)練活動(dòng)的實(shí)施，也影響著訓(xùn)練的效果。 個(gè)別訓(xùn)練是指教師獨(dú)自或者是所有參訓(xùn)人員共同合作，對(duì)一名自閉癥兒童進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的組織形式。...

作為一種兒童自閉癥康復(fù)教育方法，直接教學(xué)法是指教師使用組織精密、層次分明的教材與有效的教學(xué)方法，直接預(yù)防和補(bǔ)救孩子學(xué)業(yè)及其他技能的教學(xué)模式。 直接教學(xué)法源于美國(guó)人貝雷特和英格爾曼的學(xué)前哲學(xué)及經(jīng)驗(yàn)，主...

作為一種兒童自閉癥康復(fù)教育方法：游戲教學(xué)法在特殊教育中被廣泛運(yùn)用。 在很多情況下，游戲作為一種教學(xué)方法，融合在各種活動(dòng)當(dāng)中。游戲教學(xué)法指運(yùn)用游戲的方式，將教學(xué)目的、內(nèi)容融入其中，讓教師和自閉癥兒童通...

作為一種兒童自閉癥康復(fù)教育方法：情境教學(xué)法是指在日常生活、學(xué)習(xí)、工作的情景中實(shí)施教學(xué)。 生活教育理論強(qiáng)調(diào)，日常生活能對(duì)人起到有效的教育作用。人們?cè)谌粘Ｇ榫持袑W(xué)到的東西最多、最真實(shí)。教育植根在生活當(dāng)中...

作為一種兒童自閉癥康復(fù)教育方法：四段教學(xué)法認(rèn)為任何一個(gè)學(xué)習(xí)者都要通過(guò)“說(shuō)明”“示范”來(lái)學(xué)習(xí)。 比如，教師指著一幅圖向孩子說(shuō)明：“這是一位小孩子正扶起一位跌倒的小妹妹。”然后教師做了一個(gè)扶起的動(dòng)作示范，孩子...

跳房子和大力士是兩項(xiàng)自閉癥兒童本體覺(jué)訓(xùn)練游戲（感統(tǒng)訓(xùn)練方法），具體如下： 一、跳房子 1、活動(dòng)目標(biāo) ⑴?提高肢體協(xié)調(diào)的平衡能力，提升孩子駕馭自己身體運(yùn)動(dòng)計(jì)劃能力。 ⑵?增加孩子雙側(cè)動(dòng)作協(xié)調(diào)、身體姿勢(shì)及順序的...

呼啦圈和灌籃高手是兩種自閉癥兒童本體覺(jué)訓(xùn)練游戲（感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練方法），具體如下： 一、彎腰左右腿交替鉆呼啦圈 1、活動(dòng)目標(biāo) ⑴?發(fā)展自閉癥兒童的本體覺(jué)，提高孩子的肢體協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力及平衡能力。 ⑵?孩子在訓(xùn)練中...

穿越叢林和夾豆子是兩項(xiàng)自閉癥兒童本體覺(jué)訓(xùn)練游戲（感統(tǒng)訓(xùn)練方法），具體如下： 一、穿越叢林 1、活動(dòng)目標(biāo) ⑴?加強(qiáng)孩子跨、爬、繞的技能訓(xùn)練，以及對(duì)于障礙的應(yīng)急反應(yīng)。 ⑵?改善身體概念及空間概念，強(qiáng)化自閉癥兒童...

袋鼠跳和小英雄是兩項(xiàng)自閉癥兒童本體覺(jué)訓(xùn)練游戲（感統(tǒng)訓(xùn)練方法），具體如下： 一、袋鼠跳 1、活動(dòng)目標(biāo) ⑴?提高自閉癥兒童肌肉的協(xié)調(diào)性和力量。 ⑵?培養(yǎng)孩子的耐力，提高腿部肌肉力量，促進(jìn)本體感覺(jué)。 2、活動(dòng)場(chǎng)地：...

孤獨(dú)癥美術(shù)治療與美術(shù)教育的異同有哪些呢？ 美術(shù)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，其主要目的是：延續(xù)和發(fā)展美術(shù)的知識(shí)和技能，以滿足人的物質(zhì)、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美術(shù)素質(zhì)和能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展...