
基于技術(shù)的自閉癥干預(yù)措施
瀏覽次數(shù):705
下面是兩種常見的基于技術(shù)的自閉癥干預(yù)措施,以及它們的調(diào)查結(jié)果。 一、基于技術(shù)的學(xué)業(yè)指導(dǎo) 使用科技來(lái)提高自閉癥兒童的學(xué)業(yè)技能,這不是一個(gè)新想法,也不是一個(gè)經(jīng)過充分研究的想法。1973年的一項(xiàng)早期研究主題是...
篩選
國(guó)內(nèi)外各類主流和非主流的自閉癥(孤獨(dú)癥)治療方法,包括但不限于ABA應(yīng)用行為分析法、RDI人際關(guān)系發(fā)展訓(xùn)練法、TEACCH結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練、地板時(shí)光、藥物儀器、奧爾夫音樂療法、藝術(shù)療法、動(dòng)物療法等。
瀏覽次數(shù):705
下面是兩種常見的基于技術(shù)的自閉癥干預(yù)措施,以及它們的調(diào)查結(jié)果。 一、基于技術(shù)的學(xué)業(yè)指導(dǎo) 使用科技來(lái)提高自閉癥兒童的學(xué)業(yè)技能,這不是一個(gè)新想法,也不是一個(gè)經(jīng)過充分研究的想法。1973年的一項(xiàng)早期研究主題是...
瀏覽次數(shù):703
替代和擴(kuò)大溝通技術(shù)(AAC)能治療自閉癥嗎? 替代和擴(kuò)大溝通技術(shù)(AAC)是一個(gè)廣泛的干預(yù)類別,旨在通過視覺支持或聽覺線索的轉(zhuǎn)移來(lái)實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的發(fā)展,達(dá)到溝通的目的。自20世紀(jì)80年代以來(lái),人們就開始研究AAC在自...
瀏覽次數(shù):736
自閉癥兒童的飲食干預(yù)治療方案有哪些呢? 人的大腦發(fā)育一直持續(xù)到成年初期,給孩子補(bǔ)給營(yíng)養(yǎng)永遠(yuǎn)不晚。雖然只有有限的證據(jù)表明這樣做可以直接改善自閉癥的癥狀,但家長(zhǎng)也可以使用一些常識(shí)性的方法,讓孩子從這些確...
瀏覽次數(shù):668
選擇自閉癥治療方法的依據(jù)是什么呢?聽說(shuō)一種新的治療方法時(shí),你會(huì)考慮是否應(yīng)該把它納入孩子的治療計(jì)劃,需要考慮以下問題: 一、這種療法有意義嗎? 這是一個(gè)棘手的問題,最好去咨詢醫(yī)生??赡苄枰稍円韵聠栴}...
瀏覽次數(shù):690
三、有助于孩子認(rèn)知水平的發(fā)展 研究發(fā)現(xiàn),相對(duì)于聽覺和易變的信息,自閉癥兒童更容易處理視覺空間的信息,Grandin在描述她的自閉癥生活時(shí),把這種思維方式定義為“視覺思維”,她強(qiáng)調(diào)自己在理解事物的時(shí)候,對(duì)視覺...
瀏覽次數(shù):756
沙盤游戲?qū)τ趦和蚤]癥治療的意義,包括以下幾方面: 一、帶給孩子安全且自由的環(huán)境 給自閉癥兒童提供一種安全自由的環(huán)境,是使其能夠感到安心,從而進(jìn)行探索、表達(dá)與自我成長(zhǎng)的關(guān)鍵。而沙盤治療強(qiáng)調(diào)良好的治療...
瀏覽次數(shù):684
非主流的自閉癥替代療法是什么?它們真的有效嗎? 作為自閉癥孩子的治療協(xié)調(diào)者和倡導(dǎo)者,家長(zhǎng)的任務(wù)會(huì)十分復(fù)雜,會(huì)聽到各種各樣的自閉癥替代療法,毫無(wú)疑問,家長(zhǎng)會(huì)考慮它們是否值得納入孩子的治療計(jì)劃。詳細(xì)描述...
瀏覽次數(shù):923
在自閉癥食療中,我們常會(huì)聽到GFCF飲食和生酮飲食。那么,GFCF飲食和生酮飲食對(duì)自閉癥治療有效嗎? 一、GFCF飲食: 沒有證據(jù)顯示GFCF飲食對(duì)自閉癥有效,且難以堅(jiān)持,但相對(duì)安全。GFCF飲食去除含有谷蛋白(小麥、...
瀏覽次數(shù):690
自閉癥治療方法中,園藝療法如何布置環(huán)境呢? 在自閉癥兒童學(xué)習(xí)的教育設(shè)施內(nèi),將園藝療法的理念貫穿于設(shè)施的環(huán)境總體布置中,會(huì)對(duì)兒童的康復(fù)有一定的積極作用。環(huán)境布置應(yīng)該具有如下特點(diǎn): 1、以綠色為主,色彩不...
瀏覽次數(shù):769
三、使用PRT進(jìn)行游戲技能訓(xùn)練 研究證明,關(guān)鍵反應(yīng)教學(xué)法的結(jié)構(gòu)化程度足以幫助自閉癥兒童學(xué)習(xí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的游戲技能,其靈活性也足以讓孩子在游戲中一直發(fā)揮創(chuàng)造性。研究表明,發(fā)展水平已達(dá)到能夠?qū)W習(xí)象征性和社...
瀏覽次數(shù):824
關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練PRT能提升自閉癥兒童哪些能力呢? 與其他自然主義干預(yù)主要關(guān)注溝通能力不同,關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練PRT已用于訓(xùn)練一系列技能,包括象征性游戲、社會(huì)戲劇性游戲、同伴社會(huì)交往,自我發(fā)起共同注意以及完成家庭作...
瀏覽次數(shù):2015
強(qiáng)化是自閉癥回合式教學(xué)法DTT中的一種常見方法。 凡是能提高正確反應(yīng)概率的刺激或刺激情境都可以稱為強(qiáng)化。根據(jù)強(qiáng)化的動(dòng)力來(lái)源,可將其分為外在強(qiáng)化和內(nèi)在強(qiáng)化。外在強(qiáng)化是來(lái)自自閉癥孩子自身以外的獎(jiǎng)勵(lì)性刺激,...