都說自閉癥孩子康復難，其實這主要還是對孩子的訓練沒有做到位。只要干預訓練方法科學且持續(xù)，康復效果肯定是顯而易見的。就拿幫助自閉癥孩子提升語言技能為例，如果從孩子的興趣出發(fā)，示范給孩子看一些語言的表達，慢慢地孩子也會進步的。

表述自閉癥孩子注意的事情，可以增加孩子使用你的語言描述自己體驗的機會。這里有兩種主要的做法：平行表述和自我表述。

1、平行表述

對自閉癥孩子正在觀看、正在傾聽或正在從事的事情進行評論、分類或描述。你的語言必須與行為聯(lián)系在一起才有意義。不過，不要對每種行為都進行評論，因為這樣會產(chǎn)生過多的信息。根據(jù)孩子的語言發(fā)展水平來調節(jié)你的語言。

這里有一些平行描述的例子：

當自閉癥孩子正在喝果汁時，說“果汁”(同時指向果汁)，“喝果汁”，“喝蘋果汁”，或者“你正在喝蘋果汁”。

當孩子正在喂寶寶玩偶時，說“寶寶”(同時指向寶寶)，“喂寶寶”或者“寶寶正在吃飯”。

當你幫孩子穿衣服時，說“襯衫”或“穿紅襯衫”。

當自閉癥孩子想要打開什么時，說“打開”(同時表現(xiàn)出“打開”)，“打開門”，“你正在打開門”或者“打開門走出去”。

2、自我表述

當自閉癥孩子觀看的時候，表述你正在做的事情。運用短句表述并且進行重復。例如，當你推車的時候，說“推車”，“我正在推車”或者“把車推得很快”。

3、擴展孩子的語言

可以通過示范新的字詞或更合適的語法和句法來擴展自閉癥孩子的語言，或是增加更多的字詞來矯正并完成孩子講的話，無須直接糾正。你可以通過一邊重復孩子講的話一邊增加信息，來教給他新的字詞和概念。

這里有一些增加新字詞和概念的例子：

孩子：“火車?！?/p>

父母：“推火車?！?/p>

孩子：“推火車?！?/p>

父母：“把火車推得很快?！?/p>

孩子：“把火車推得很快?！?/p>

父母：“把紅色的火車推得很快?！?/p>

孩子：“把紅色的火車推得很快?！?/p>

父母：“把紅色的火車推過隧道?！?/p>

通過重復自閉癥孩子講的話來教給他合適的語法或句法，你也可以通過強調合適的字詞。這里有一些示范合適語法或句法的例子：

孩子：“寶寶哭了。”

父母：“寶寶正在哭。”

孩子：“喝果汁?！?/p>

父母：“你想要喝果汁。”

總之，日常一切都可以作為幫助自閉癥孩子訓練的好工具，只要家長們用的好、用的合適。