在自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中，很多方法都要用到強化物，但強化物種類很多，使用方法也各不一樣，所以有必要為大家介紹一下強化物的分類和使用。

根據(jù)心理學(xué)家斯金納的觀點，強化物可劃分為一級強化和二級強化兩類：

一級強化：滿足人和動物的基本生理需要，如食物、水、安全、溫暖、性等。

二級強化：是指任何一個中性刺激。如果與一級強化反復(fù)聯(lián)合，它就能獲得自身的強化性質(zhì)。如金錢，對嬰兒來說它不是強化物，但當(dāng)自閉癥孩子知道錢能換糖時，它就能對孩子的行為產(chǎn)生效果。

二級強化可分為社會強化（社會接納、微笑）、信物（錢、級別、獎品等）和活動（自由地玩、聽音樂、旅游等）。

如果上面這些分類不好理解，您只需記住強化物包括五種：食品、玩具、社交贊賞、事件類、感官刺激。

比如自閉癥孩子做得好，父母給孩子愛吃的零食。這沒有錯，但問題是很可能會造成孩子吃了一肚子零食沒有胃口再吃正餐。所以這時需要介入其它的強化物，如玩具、社交贊賞、感官刺激等強化。

下面舉個例子：

父母說：“寶寶，請把積木拿出來，放到桌子上。”自閉癥孩子按照要求完成簡單的兩步指令。這是社交贊賞類強化。

父母說：“寶寶太能干了！來來，吃一包海苔?！边@是食品類強化。

父母說：“一會兒我們再搭一座橋好不好？搭好了，我們出去玩?！边@是事件類強化。

父母說：“好，你喜歡跳蹦床就跳?！碧亲蚤]癥孩子的自我刺激行為，這就是感官刺激類強化。

強化物看起來是個簡單的概念，但有時候如果沒有出現(xiàn)我們要的結(jié)果的時候，我們需要強化嗎？需要！因為自閉癥孩子是根據(jù)大人的反應(yīng)來決定自己的行為的。也就是說，我們給孩子的反饋越多越會加強孩子的行為認知。

要使用好強化物有以下兩個原則要遵從：

1、要允許自閉癥孩子犯錯。失敗是成功之母。比如近年美國心理調(diào)查顯示，單親家庭長大的孩子表現(xiàn)出更強的受挫性，性格更堅強。

2、父母多關(guān)注孩子的優(yōu)點和進步，并及時給予強化。

以上是強化物的分類和使用方法，希望大家在自閉癥康復(fù)訓(xùn)練過程中有所注意，不要盲目地運用一些未經(jīng)證實的方法為孩子做康復(fù)，還是要做到對癥下藥的。