日前，加拿大蒙特利爾大學心理學中心的研究團隊發(fā)表了一篇論文，研究自閉癥兒童在接受音樂治療時，大腦受到什么樣的影響，這在世界上尚屬首次。

研究團隊對比了51名6-12歲的自閉癥兒童，其中26名孩子接受了音樂治療，25名孩子接受了非音樂治療。兩組兒童每周接受45分鐘的治療，共持續(xù)了8-12周。

研究小組在進行治療之前，評估了這些孩子的社交溝通、語言交流和自閉癥壓力水平，并使用rsfMRI對大腦活動進行測量。使用rsfMRI可以測量大腦各個部分的活動情況，測量結(jié)果顯示，患有自閉癥譜系障礙的兒童，大腦各個區(qū)域的聯(lián)結(jié)異常，這被認為是造成自閉癥譜系障礙兒童語言交流與社交活動障礙的一大原因。

研究結(jié)果表明與接受其他治療的兒童相比，接受音樂治療的自閉癥兒童能更為順利的與家人進行交流，在其他人交流時也會更順利的做出反應，生活質(zhì)量也明顯提升。

這是由于自閉癥兒童因接受音樂治療之后，負責聽力的大腦區(qū)域和與運動相關的大腦區(qū)域的聯(lián)結(jié)關系增加了，而負責聽力的大腦和負責視力的區(qū)域的聯(lián)結(jié)則減少了，大腦的變化導致了行為改變。比如，聽覺區(qū)域和運動區(qū)域之間的連接，會給社交溝通帶來很大的改變，音樂療法也會改變了大腦各區(qū)域的聯(lián)結(jié)，并改善行為。音樂療法可以改善自閉癥學齡兒童的社交關系，并改變大腦不同區(qū)域的聯(lián)結(jié)。

加拿大蒙特利爾大學的研究證明，音樂干預不但能改善行為，還會影響自閉癥患者大腦區(qū)域之間聯(lián)系的強度，這些聯(lián)系變化與社交溝通中的行為改善有關。比如，減少聽覺和視覺大腦區(qū)域之間的聯(lián)系，有助于提高自閉癥患者的感官敏感度，并提高社交技能，因為感官敏感可能會影響自閉癥兒童的社交溝通。

盡管音樂可以改善自閉癥學齡期兒童的社交溝通，但音樂治療一直被視為一種“替代”療法，尚未被醫(yī)學界廣泛接受。加拿大蒙特利爾大學的研究結(jié)果，支持音樂治療作為改善自閉癥兒童社交溝通的可行性，相信將來會有更多科學家、醫(yī)學專家投入去研究這一領域。