在自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中，選擇強(qiáng)化物的前提是要知道哪些可能是強(qiáng)化物、哪個(gè)可能是最有效能的強(qiáng)化物。怎么選擇自閉癥兒童的強(qiáng)化物呢？包括如下幾個(gè)策略：

1、清單列舉法

根據(jù)自閉癥孩子對(duì)某物或活動(dòng)或機(jī)會(huì)喜好的程度，可以分門別類地列舉每一個(gè)門類的前五樣?xùn)|西，比如玩具、零食、飲料、活動(dòng)、游戲等等。

2、配對(duì)比較法

將清單中物質(zhì)的（包括玩具）強(qiáng)化物分別兩兩配對(duì)，將每一配對(duì)隨機(jī)地呈現(xiàn)在自閉癥兒童面前，讓他選擇并消費(fèi)（吃掉、喝掉或玩一段時(shí)間）。當(dāng)所有配對(duì)都一一呈現(xiàn)以后，就可以得出每一個(gè)備選強(qiáng)化物被選擇的頻率多少，被選擇頻次多者可能的效能越大。

3、順次選擇法

將清單中物質(zhì)性的強(qiáng)化物一字排開，讓自閉癥兒童從一個(gè)相對(duì)等距的位置出發(fā)，去獲得最心儀的強(qiáng)化物。依次選擇，直到全部選完或表示不想繼續(xù)選擇。

這種方法可以分為兩種操作策略：一種是補(bǔ)充被消費(fèi)掉的選擇，即消費(fèi)掉的強(qiáng)化物再被補(bǔ)充到選擇庫(kù)中，與其他備選強(qiáng)化物獲得同樣的被選擇機(jī)會(huì)，重新待選。一種是不補(bǔ)充被消費(fèi)掉的強(qiáng)化物，某種強(qiáng)化物一旦被選擇，就從備選庫(kù)中撤掉，沒有再被選擇的機(jī)會(huì)。經(jīng)過幾個(gè)輪次這樣的選擇試驗(yàn)，按照每一種強(qiáng)化物被選擇的順序號(hào)碼取平均值，得數(shù)越低者，可能的效能越大。

除了上述原則以外，還有一些因素在實(shí)際訓(xùn)練中也要著重考慮，比如：容易分配（如果半天找不到或拿不出，勢(shì)必影響訓(xùn)練）；價(jià)格低廉（強(qiáng)化頻度大、價(jià)格貴的強(qiáng)化物用的時(shí)間久了，經(jīng)濟(jì)上難以承受）；不產(chǎn)生與預(yù)期行為相競(jìng)爭(zhēng)的行為（(比如用嚼口香糖獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)音）；不容易通過其他途徑獲得（比如強(qiáng)化物處于未被管理的狀態(tài)，則自閉癥兒童隨時(shí)隨地都有接近或獲得的可能）。

以上就是在自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中，選擇強(qiáng)化物的方法。