許多家長(zhǎng)都反映，自閉癥孩子不會(huì)回憶和復(fù)述以前發(fā)生的事。那么，我們?cè)撊绾谓趟麄儗W(xué)會(huì)回憶呢？

一、教自閉癥孩子回憶的目標(biāo)：

1、增強(qiáng)孩子的記憶和注意技能

2、為孩子提供討論以前活動(dòng)或事件的方法

3、教孩子使用過(guò)去時(shí)

二、教自閉癥孩子回憶的程序：

創(chuàng)設(shè)情境，突出某個(gè)動(dòng)作或活動(dòng)，然后問(wèn)孩子發(fā)生了什么事。開(kāi)始要馬上提問(wèn)，然后逐漸延長(zhǎng)動(dòng)作之后提問(wèn)的延遲時(shí)間。

在開(kāi)始的時(shí)候，讓自閉癥孩子一邊做動(dòng)作一邊描述動(dòng)作，這樣有助于他進(jìn)行回憶。此外，時(shí)間和地點(diǎn)的標(biāo)記也有助于孩子進(jìn)行回憶。

第一階段：做動(dòng)作，并要求孩子同時(shí)描述這一動(dòng)作

讓自閉癥孩子停止，過(guò)一會(huì)兒再問(wèn)：“你剛才做了什么？”這也可以用來(lái)教過(guò)去時(shí)?？梢韵冉o孩子看他要做的動(dòng)作的圖片，以此進(jìn)行提示。在孩子完成這動(dòng)作之后，讓他通過(guò)選擇正確的圖片來(lái)回答“你剛才做了什么？”。

第二階段：旅程

讓自閉癥孩子到房間外面做一些事情，然后讓他回房間再問(wèn)他：“你剛才做了什么？”開(kāi)始練習(xí)時(shí)，動(dòng)作要明顯、有趣、好記。要逐漸延長(zhǎng)孩子做事之后問(wèn)他“發(fā)生了什么事？”的延遲時(shí)間。也許要用“我們剛才在客廳做什么？”或“我們?cè)谫?gòu)物中心做什么？”之類(lèi)的話對(duì)孩子進(jìn)行提問(wèn)。

第三階段：就以前某天發(fā)生的事向孩子提問(wèn)

有必要了解當(dāng)天到底發(fā)生了哪些事，這樣不僅讓自閉癥孩子進(jìn)行機(jī)械的回答，還可以證實(shí)其正確與否。要為這一階段的訓(xùn)練做好準(zhǔn)備，就一定要讓孩子一邊做事一邊描述此事。做過(guò)之后不久，還要不時(shí)向他提問(wèn)，讓他記住這件事。

大人可以帶自閉癥孩子去一些好玩的地方，這可以為孩子提供回憶和交談的主題。如商場(chǎng)或購(gòu)物中心、游樂(lè)園、圖書(shū)館、寵物商店、海灘、公園。

第四階段：就昨天發(fā)生的事情向孩子提問(wèn)

如果事情和提問(wèn)之間的時(shí)間間隔大大延長(zhǎng)，對(duì)自閉癥孩子進(jìn)行提示有助于他正確回答問(wèn)題。可以先給孩子看圖片，其中有一張畫(huà)的是昨天發(fā)生的事，然后問(wèn)他：“昨天我們做了什么？”再讓他選擇正確的圖片。

第五階段：教孩子問(wèn)其他人遇到了什么事。

如果自閉癥孩子不會(huì)回憶和復(fù)述，以上就是教他們回憶和復(fù)述的方法。