自閉癥孩子注意力訓(xùn)練方法和注意事項(xiàng)有哪些呢？具體包括以下幾方面。

自閉癥孩子注意力訓(xùn)練方法和注意事項(xiàng)之一：訓(xùn)練活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)度要適宜

自閉癥兒童注意能力有限，因此，在給他們?cè)O(shè)計(jì)安排活動(dòng)時(shí)，要充分考慮到他們注意力的特點(diǎn)，在同一活動(dòng)或任務(wù)上進(jìn)行的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。要恰當(dāng)使用任務(wù)變変化的方法，即把不同的訓(xùn)練項(xiàng)目，或者孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)的任務(wù)和新的任務(wù)夾雜在一起，而不是讓孩子持續(xù)地學(xué)習(xí)同一任務(wù)。

自閉癥兒童的注意力有限，長(zhǎng)時(shí)間地教其同一任務(wù)可能會(huì)使他們出現(xiàn)問(wèn)題行為，而且學(xué)習(xí)的效果也不會(huì)很好。因此，要避免讓他們長(zhǎng)時(shí)間地做同一任務(wù)。訓(xùn)練者在為自閉癥兒童選擇任務(wù)時(shí)，要注意這些任務(wù)既要與他們的功能水平相吻合，又要與他們的年齡相協(xié)調(diào)。

自閉癥孩子注意力訓(xùn)練方法和注意事項(xiàng)之二：選擇合適的活動(dòng)環(huán)境和刺激物

要簡(jiǎn)化教學(xué)環(huán)境，教學(xué)環(huán)境應(yīng)比自然環(huán)境更簡(jiǎn)單。環(huán)境布置得越簡(jiǎn)單，干擾就越小，越有可能使自閉癥兒童對(duì)訓(xùn)練者的指令作出反應(yīng)。選擇進(jìn)行活動(dòng)的房間不宜過(guò)大，也不要擁擠，刺激物要單一，墻壁上最好別有裝飾，以免分散他們的注意力。

對(duì)于自閉癥兒童的訓(xùn)練活動(dòng)要適度變化，因?yàn)樗麄兊淖⒁饬袝r(shí)間較短。同時(shí)，活動(dòng)內(nèi)容中的刺激物最好選擇孩子偏愛(ài)的認(rèn)知方式的刺激。比如，有的自閉癥兒童偏愛(ài)視覺(jué)方面的刺激，就可以先借助視覺(jué)刺激來(lái)訓(xùn)練其注意力，慢慢地增加其他方面的刺激。

自閉癥孩子注意力訓(xùn)練方法和注意事項(xiàng)之三：通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)注意力

注意不是單一的心理過(guò)程，它滲透在各種具體的認(rèn)知和動(dòng)作技能活動(dòng)中，在這些活動(dòng)中都可以對(duì)注意力進(jìn)行訓(xùn)練。比如，可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練來(lái)改善自閉癥兒童的注意力，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的過(guò)程本身就需要注意力的支持。

比如在拍皮球的過(guò)程中，球是運(yùn)動(dòng)的，而孩子對(duì)活動(dòng)的物體比較感興趣，有興趣的東西易引起他們的注意；再比如走平衡木，自閉癥兒童要是不注意腳下的平衡木，就會(huì)從平衡木上掉下來(lái)，這樣孩子的注意力自然會(huì)加倍提高。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子的注意力就會(huì)有一定的改善。

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