自閉癥人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)游戲（RDI）始于史蒂文和瑞切麗（Steven＆Rachelle）于1995年創(chuàng)立的人際關(guān)系中心。

RDI根據(jù)發(fā)展正常孩子習(xí)得建立情感關(guān)系的方式，通過結(jié)構(gòu)鮮明、步驟簡單清楚的活動，讓自閉癥兒童和父母、照料者和同伴一起游戲，致力于形成一種RDI生活風(fēng)格，使自閉癥兒童在日常生活中的各種活動中體驗(yàn)積極的情緒分享與刺激，提高他們的人際交往能力。

RDI人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)游戲十分重視父母在自閉癥兒童人際關(guān)系發(fā)展中的作用，注重父母的引導(dǎo)式參與。在生命最初的三個月，嬰兒通過與照料他們的人在一起，典型發(fā)育的（NT）嬰兒發(fā)展出一種識別簡單的“規(guī)律——打破規(guī)律——重新組織”（RDR）模式的驚人的能力，規(guī)律是在不知不覺中形成的對于有節(jié)奏的互動的安全感和信任感，但是對很多自閉癥兒童而言，他們沒有掌握RDR循環(huán)中重組的能力。

結(jié)果，自閉癥兒童對父母的安全感和信任關(guān)系也沒有穩(wěn)固建立起來，當(dāng)引入輕微變化的時侯，孩子就會變得不適，他們可能會變消極（跑開、轉(zhuǎn)過臉、白日夢、沉迷于視頻或物件、表現(xiàn)得愚蠢等）或具攻擊性（發(fā)脾氣、打擊等），在變化出現(xiàn)以后模式?jīng)]有得到重組。他們每天的生活是從（他們覺得安全的）重復(fù)的靜態(tài)模式進(jìn)入（他們覺得完全無法控制的）混亂狀態(tài)，再回到他們感到安全的靜態(tài)模式的過程，他們沒有很好地接受變化。

RDI人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)游戲的特點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)分享互動，注重培養(yǎng)自閉癥兒童與環(huán)境相分離的社交技能，即在各種情境下都能做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，而不僅局限在某些場所或情境當(dāng)中。在人際關(guān)系中心里，孩子進(jìn)行一切活動的目標(biāo)，都是為了感受與人交往過程中的喜悅和刺激，與每個搭檔進(jìn)行的每個活動，孩子都會有不同的感受、想法和行為，愿意和搭檔一起分享自己的情緒反應(yīng)，并從中感受到快樂，學(xué)會與人交往。

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