自閉癥與注意缺陷多動(dòng)障礙的區(qū)別有哪些呢？

注意缺陷多動(dòng)障礙兒童的主要表現(xiàn)包括：活動(dòng)過(guò)度，但有很強(qiáng)的求知欲及好奇心；注意力難以集中，但感興趣的事也可以集中片刻；好沖動(dòng)，但做錯(cuò)事又后悔。他們大多數(shù)不存在智力發(fā)育落后的情況。

比如，5歲的男孩朋朋上幼兒園才3天，老師就反映，他上課坐不住，不會(huì)聽(tīng)指令。老師讓他坐在椅子上，他根本不理採(cǎi)，也不注視老師，好似沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。老師只好讓他坐在老師旁邊以便隨時(shí)糾正，但也亳無(wú)效果。朋朋對(duì)老師的指令沒(méi)有任何反應(yīng)，隨后離開(kāi)座位，看看這兒，摸摸那兒，一刻也閑不住，或不停地看手、玩手。在孩子們的集體游戲中，他一個(gè)人不停地跑來(lái)跑去，或摟抱、推拉小朋友。他很少用語(yǔ)言與別的孩子溝通。老師多次試圖去接近朋朋，糾正朋朋的問(wèn)題，但他根本不接受老師的指導(dǎo)。結(jié)果對(duì)班上的紀(jì)律產(chǎn)生了很大的影響，直接干擾了老師的正常教學(xué)活動(dòng)。幼兒園老師只好勸其退。

媽媽帶朋朋來(lái)到醫(yī)院。醫(yī)生診斷其為自閉癥，并告誠(chéng)朋朋的父母：“孩子表現(xiàn)為多動(dòng)、注意力不集中，是由于他存在明顯的交往障礙及對(duì)語(yǔ)言的理解困難，缺乏與人溝通的技巧；對(duì)老師的簡(jiǎn)單指令不理解，對(duì)周圍環(huán)境表現(xiàn)為遲鈍、回避且缺乏興趣；喜歡沉湎于自己獨(dú)特而怪異的活動(dòng)中?！边@類患兒表現(xiàn)得孤僻、不合群，刻板、單調(diào)的活動(dòng)過(guò)度，多數(shù)并不隨年齡的增長(zhǎng)而改變，要進(jìn)行早期干預(yù)和訓(xùn)練。

總體來(lái)說(shuō)，自閉癥與注意缺陷多動(dòng)障礙的區(qū)別包括：自閉癥的起病年齡在3歲以前，發(fā)病率0.8-1%，智力發(fā)育水平明顯落后，交往障礙、語(yǔ)言障礙、刻板行為都很明顯，興趣范圍狹窄。注意缺陷多動(dòng)障礙的起病年齡在3歲以后，發(fā)病率3-5%，智力正常，沒(méi)有交往障礙、語(yǔ)言障礙和刻板行為，興趣范圍正常。

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