游戲可以吸引大多數兒童，也是他們最喜愛的。但是對于自閉癥兒童來說，他們很難參與到游戲中，體驗游戲的樂趣。

學前兒童每天的大部分時間都是在玩兒中度過的，甚至連吃飯、穿衣、上床睡覺都離不開玩兒。他們在游戲中會根據自己的想象和愿望去行動，他們的感情在游戲中能夠充分地表露出來，興趣愛好在游戲中可以得到滿足，語言和認知在游戲中可以得到發(fā)展。

正常兒童在游戲中與伙伴建立了友誼，與同伴在游戲中扮演不同的角色，如“過家家”，扮演不同的家庭成員“爸爸”“媽媽”“孩子”，或幼兒園的“張老師”“李老師”以及“小朋友”等。他們會想象著模仿家庭中的“爸爸”“媽媽”帶著“孩子”去公園玩的情景，并用洋娃娃假扮當孩子，用小椅子當汽車。他們坐在汽車里，還會模仿“爸爸”“媽媽”講話，用小手拍著洋娃娃，告訴他：“要聽爸爸媽媽的話，做個好孩子，爸爸媽媽會帶你去買玩具、好吃的?！彼麄冊谟螒蛑信c同伴分享著快樂，并能積極主動地去思考發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能。

自閉癥兒童在游戲中的表現卻不如人意。由于存在著嚴重的社會交往障礙，他們很難參與到游戲中，更不會去扮演不同的角色。他們缺乏想象力和創(chuàng)造力，即使被家長或老師安排到游戲中，他們也只是停留在單調的、毫無意的活動中，比如獨自不停地擺弄汽車的輪子或做出一些別人無法理解的動作。他們不會去模仿其他孩子的活動，在游戲中搞不懂游戲規(guī)則，也不會去遵守游戲規(guī)則，更不懂什么是角色扮演游戲，經常受到其他孩子的責怪，但又不能馬上改正。他們最多也只是跟在其他孩子的后面跑來跑去，不理解游戲中的內容。久而久之，小朋友們會離他們而去，不歡迎他們的到來和參與。

以上就是自閉癥兒童在游戲中的表現，由99自閉癥網為您整理。家長和老師需要重視的是，自閉癥兒童在游戲中的不佳表現，會嚴重影響他們的社交能力，因此需要及時的干預。