自閉癥兒童為什么生活自理能力不佳？具體來(lái)說(shuō)，包括個(gè)人發(fā)展因素和外在環(huán)境因素兩方面原因。

自閉癥兒童生活自理能力不佳的原因：個(gè)人發(fā)展因素

一、基礎(chǔ)準(zhǔn)備薄弱

1、感覺(jué)信息處理失調(diào)：比如孩子害怕水打濕臉而不愿意洗頭。

2、專(zhuān)注能力不足：比如孩子在洗澡時(shí)分心，不能完成整個(gè)過(guò)程。

3、認(rèn)知和理解能力弱：比如孩子不明白天氣寒冷時(shí)需要穿上外套御寒，當(dāng)家長(zhǎng)或老師提出要求時(shí)便大發(fā)脾氣。

4、模仿能力低：比如孩子在刷牙時(shí)不能模仿刷牙和漱口的動(dòng)作。

5、表達(dá)能力欠缺：比如當(dāng)家長(zhǎng)或老師要求孩子加家父時(shí)，孩子因不懂如何表達(dá)不需要加衣服而大發(fā)脾氣。

6、口肌能力較弱：比如孩子在咀嚼食物時(shí)，沒(méi)有咬碎食物便吞咽。

7、大肌肉能力較弱：比如孩子在穿褲子時(shí)，容易失去平衡而跌倒。

8、小肌肉能力不足：比如孩子在擰干毛時(shí)，不能握緊毛巾并用力擰干。

9、空間概念模糊：比如孩子在穿衣時(shí)，無(wú)法辨別衣物的前后幅。

10、組織能力有限：比如孩子在洗澡時(shí)，未能按部就班地逐一完成所有步驟。

二、固執(zhí)行為和情緒控制

以上廁所為例，有些自閉癥兒童堅(jiān)持使用指定的廁所才肯如廁，這種固執(zhí)行為讓孩子難以適應(yīng)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，因此而容易出現(xiàn)情緒問(wèn)題。

自閉癥兒童生活自理能力不佳的原因：外在環(huán)境因素

1、家居設(shè)施不能配合訓(xùn)練，比如洗手池太高，不適合孩子的身高。

2、家長(zhǎng)或老師不清楚孩子自理能力的發(fā)展階段。比如，2-3歲的孩子通常已能自行拿湯匙進(jìn)食，家長(zhǎng)或老師卻仍在喂飯。

3、家長(zhǎng)或老師過(guò)分保護(hù)孩子，或?qū)⒆拥钠谕^(guò)高。有些孩子的日常自理步驟全由家長(zhǎng)包辦，沒(méi)有給孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使他們過(guò)分依賴大人。也有家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求過(guò)高，讓孩子產(chǎn)生挫敗感，降低他們學(xué)習(xí)生活自理的動(dòng)機(jī)。

4、孩子的生活規(guī)律混亂。比如孩子經(jīng)常要變換居所和改變生活流程，生活規(guī)律不能固定下來(lái)；或是要求孩子在不同環(huán)境下遵守不同的準(zhǔn)則和要求，讓他們產(chǎn)生混亂。

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