如何提升自閉癥兒童互動的興趣和動機呢？前提是孩子能夠察覺他人的聲音及行為，并知道他人的存在。

自閉癥兒童互動時除需要接收和理解他人的信息，恰當(dāng)?shù)匕l(fā)出信息外，還需要互動的動機，這些是孩子較弱的地方，因此他們需要逐步學(xué)習(xí)及練習(xí)互動的元素，并在日常生活中運用互動的能力。此外，培養(yǎng)孩子喜歡與人互動，可以加強他們互動的動機。

提升自閉癥兒童互動的興趣和動機，可以通過以下幾個游戲進行：

1、前進后退

把地墊排成兩行，放一只玩具熊在兩行地墊的盡頭，大人與自閉癥兒童一起各自站在并排的地墊上，面對面拉著手，讓孩子說“去”或“不去”；如果孩子說“去”，兩人便朝著玩具熊橫向踏前一步；如果孩子說“不去”，兩人便朝著沒有玩具熊那邊橫向踏前一步。

2、點菜

準(zhǔn)備兩個碗，一個貼上自閉癥兒童的照片，一個貼上“X”號。準(zhǔn)備兩種切成小塊的食物，一種是孩子喜歡的，一種是孩子不喜歡的，家長或老師拿起其中一塊，如果孩子說“要”或點頭，就把它放進貼著孩子照片的碗中，繼續(xù)游戲。如果孩子說“不要”或搖頭，就把它放進貼著“X”號的碗中。最后讓孩子吃碗中的食物。

3、小飛俠

當(dāng)自閉癥兒童跳彈床時，家長或老師拉著孩子的手，每次孩子跳起時，大人說“跳”以吸引孩子注意；然后突然說“飛”，接著拉著孩子的手，幫助他跳到地面，再立即平抱孩子在房間里扮飛機飛行。之后，大人慢慢引導(dǎo)孩子自己說“飛”，當(dāng)孩子說“飛”時，大人便帶他“飛”。

需要注意的是，與自閉癥兒童進行活動的大人，也應(yīng)該在非活動時間與孩子保持良好關(guān)系，讓孩子自然地與大人開始互動，并把從活動中學(xué)到的使用在生活中。

在生活情景中，家長可以選擇一個與自閉癥兒童一起進行的環(huán)節(jié)，如洗澡，在過程中增加結(jié)構(gòu)性（如每次的程序相同、各種沐浴用品有各自的擺放位置等），并與孩子加強眼神接觸，可以在進行某些步驟時突然停頓，孩子示意想繼續(xù)時才繼續(xù)活動。

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