自閉癥孩子長(zhǎng)大后總有一天要離開(kāi)家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立在社會(huì)上生活，而去商店買(mǎi)東西是一項(xiàng)必備技能。教會(huì)他們?nèi)ド痰辏ǔ校┵I(mǎi)賣(mài)東西，等于為他們提供了自立的階梯。而游戲和角色扮演是自閉癥兒童最喜歡的教學(xué)方案：

一、目標(biāo)：自閉癥兒童學(xué)會(huì)在商店進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)

讓孩子能力從顧客和賣(mài)方的角度來(lái)進(jìn)行交易。

二、參與者：家長(zhǎng)和自閉癥兒童

三、準(zhǔn)備工作：

孩子要先對(duì)商店的事務(wù)有一些初步了解。家長(zhǎng)和孩子可以面對(duì)面坐著，把商品放在兩人之間，替每種蔬果標(biāo)上清晰的價(jià)錢(qián)，顧客要有足夠的玩具錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)。要是有玩具收銀臺(tái)，活動(dòng)就會(huì)更加有趣。要確定孩子有能力扮演三個(gè)角色：農(nóng)民、商店老板和顧客。

四、活動(dòng)步驟：

1、孩子先來(lái)扮演商店老板的角色，家長(zhǎng)扮演顧客。顧客先告訴老板他要哪種蔬果（比如，“老板，我要買(mǎi)蘋(píng)果”）。然后老板告訴他價(jià)錢(qián)，顧客拿出錢(qián)來(lái)付給老板，老板把錢(qián)放進(jìn)收銀臺(tái)里，再替顧客把蘋(píng)果包起來(lái)，說(shuō)“謝謝”。顧客要回答“祝你今天愉快”，然后拿走他買(mǎi)的東西。

2、顧客詢(xún)問(wèn)商店里沒(méi)有的商品（比如香蕉）。老板告訴顧客今天店里沒(méi)有香蕉，并建議顧客購(gòu)買(mǎi)另一種店里有的東西（比如梨），老板試著去賣(mài)梨，而顧客則要購(gòu)買(mǎi)另外一種蔬果（比如草莓），然后依照之前的方式結(jié)束交易。

3、將農(nóng)場(chǎng)運(yùn)輸?shù)绞袌?chǎng)的活動(dòng)與商店的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，將整個(gè)順序從頭到尾排演一次?？梢宰尯⒆永^續(xù)扮演商店老板的角色，一個(gè)家長(zhǎng)扮演農(nóng)民，另一個(gè)家長(zhǎng)扮演顧客。最后再交換三個(gè)人扮演的角色。

五、變化：

家長(zhǎng)可以設(shè)置一個(gè)賣(mài)果汁的攤位來(lái)讓商店變得更加真實(shí)。要是能在教室或?qū)W校里設(shè)置一家商店，會(huì)是一個(gè)很棒的活動(dòng)。

六、難題及良機(jī)：

如果要從這個(gè)游戲中得到樂(lè)趣的話(huà)，自閉癥兒童不必太在乎物品的價(jià)格或是錢(qián)財(cái)。家長(zhǎng)要確定活動(dòng)的步調(diào)不會(huì)讓孩子對(duì)數(shù)字念念不忘，應(yīng)該要掌握活動(dòng)中的一切，包括商品的價(jià)格。

自閉癥兒童的商店買(mǎi)賣(mài)游戲就先為大家介紹到這里，希望通過(guò)這個(gè)角色扮演小游戲，讓更多患兒體會(huì)到自閉癥康復(fù)過(guò)程中的趣味，進(jìn)行科學(xué)的治療。