三、促進(jìn)孩子感知活動(dòng)能力的協(xié)調(diào)發(fā)展

自閉癥兒童感知活動(dòng)的協(xié)調(diào)性往往較差，比如有些孩子身體雙側(cè)的協(xié)調(diào)、上下肢的協(xié)調(diào)不好，或者視動(dòng)協(xié)調(diào)和聽動(dòng)協(xié)調(diào)較差，這就影響到他們的生活、學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，因此，通過針對(duì)性的感知訓(xùn)練，則可以改善其身體活動(dòng)的協(xié)調(diào)性。經(jīng)過感官定向訓(xùn)練，則可以矯正他們的刻板動(dòng)作，促進(jìn)其感知活動(dòng)能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、培養(yǎng)孩子利用感知能力去探索環(huán)境的興趣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

由于自閉癥兒童自身的特點(diǎn)，如感知遲鈍、感知范圍狹窄，對(duì)外界各種聲音過于敏感或遲鈍，對(duì)于五彩斑斕的顏色視而不見，看東西不平順、聽聲音不理解等。這些功能障礙導(dǎo)致自閉癥兒童失去探索環(huán)境的興趣。因此，通過針對(duì)性的、有效的、有趣的感知能力訓(xùn)練，提高其感官功能，激發(fā)其探索周圍環(huán)境的興趣，為其后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、協(xié)助孩子提高其獨(dú)立活動(dòng)能力和日常生活質(zhì)量

自閉癥兒童需要認(rèn)識(shí)及運(yùn)用自己身體各部分的功能，才可以發(fā)展身體平衡及協(xié)調(diào)的技巧，以提高他們的獨(dú)立活動(dòng)能力，去從事不同的觀察及學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高其日常生活質(zhì)量。因此，幫助孩子認(rèn)識(shí)身體左右兩邊各部分的配合，對(duì)其發(fā)展空間關(guān)系、概念尤為重要。如果孩子能掌握身體活動(dòng)協(xié)調(diào)技巧，便能隨心所欲地去進(jìn)行不同的活動(dòng)，也有助于建立其自信。

六、養(yǎng)成孩子欣賞美好生活的意識(shí)

由于自閉癥兒童不同的感官功能的限制，導(dǎo)致其缺乏對(duì)生活中美好事物的欣賞，比如，絢麗的色彩、優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽的旋律，等等。在感知訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)中，加入這些視聽元素的設(shè)計(jì)，既可以提高其相應(yīng)感官的功能，也可以培養(yǎng)其欣賞生活中美好事物的意識(shí)，提高孩子生活的樂趣。

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