自閉癥兒童眼神訓(xùn)練的原則和方法是怎樣的呢？

眼神訓(xùn)練的重點(diǎn)，是要強(qiáng)調(diào)孩子去“使用”眼睛（眼神），向外傳遞信息，而不僅僅是“需要注視”什么。“使用眼神”是一種積極主動(dòng)的方式；“需要注視”是被動(dòng)的、缺少實(shí)際使用和應(yīng)用價(jià)值的方式。

自閉癥兒童的家長(zhǎng)，自己先要對(duì)眼神的使用有一個(gè)比較充分的認(rèn)識(shí)，要經(jīng)常不斷地訓(xùn)練自身眼神的使用，從中體會(huì)。這樣在培訓(xùn)孩子的眼神使用時(shí)，才能夠適時(shí)和恰到好處。對(duì)孩子進(jìn)行眼神注視訓(xùn)練的方法，其宗旨就是使眼睛的作用不再是單向、被動(dòng)地接受信息，而是要使眼睛成為向外傳遞信息的窗口，和捕捉他人目光信息的感受器。

眼神與面部表情是不可脫節(jié)的。眼神與面部表情一樣，都是內(nèi)心活動(dòng)的表現(xiàn)形式。這其中，有些是自然的流露；有些則是主動(dòng)的表達(dá)。積極的心態(tài)促使人們使用積極的表達(dá)方式，眼神就是一種向外傳遞積極內(nèi)心活動(dòng)的最佳途徑，它傳遞出內(nèi)心的需要并對(duì)事物產(chǎn)生驅(qū)動(dòng)力，可以推動(dòng)事物向著某種方向發(fā)展，可以主動(dòng)地運(yùn)用眼神來(lái)暗示對(duì)方并影響對(duì)方的心理活動(dòng)。

積極的眼神訓(xùn)練在于，在盡可能的情況下，引導(dǎo)自閉癥兒童使用眼神來(lái)達(dá)到某種目的，而不是單純地讓他們?nèi)ゲ聹y(cè)對(duì)方眼神的變化及其含義。因?yàn)閱渭兊呐袛嗍且环N復(fù)雜、枯燥的理論學(xué)習(xí)；而引導(dǎo)孩子去使用眼神，則是在實(shí)踐當(dāng)中去親自體驗(yàn)眼神的作用與價(jià)值，是在一個(gè)連貫的整體場(chǎng)景中見習(xí)眼神的作用，更便于孩子理解和記憶。

主動(dòng)的眼神使用訓(xùn)練，目的是使自閉癥兒童能夠有效利用眼神傳遞他們內(nèi)心的非語(yǔ)言表達(dá)的意圖。借鑒訓(xùn)練演員課程中的眼神訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子主動(dòng)使用自己的眼睛，來(lái)向外傳達(dá)自己內(nèi)心世界的“聲音”。

首先，讓自閉癥兒童參照某些照片來(lái)模仿喜、怒、哀、樂時(shí)的面部表情變化；然后，配合形體語(yǔ)言和手勢(shì)，來(lái)模仿人們尷尬、窘迫、懊惱、無(wú)奈、沮喪、焦慮時(shí)的表情、眼神和相應(yīng)的形體動(dòng)作及手勢(shì)。同時(shí)可以拍下照片，打印下來(lái)，讓他自己比較，看看哪些模仿得準(zhǔn)確?；蛘吲臄z視頻，和孩子一起進(jìn)行觀摩和點(diǎn)評(píng)。這對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)，也是件有趣和別開生面的活動(dòng)。

然后，反復(fù)引導(dǎo)孩子使用某種表情和相應(yīng)的眼神，來(lái)向你傳達(dá)他內(nèi)心的意圖。此時(shí)，你就配合著做出相應(yīng)的回應(yīng)。

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