這個(gè)階段的自閉癥孩子在詞匯、語言、社交方面都有一定的累積，康復(fù)師可以開始讓孩子學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字、數(shù)學(xué)和常識(shí)方面的知識(shí)。

有些自閉癥孩子的視覺觀察能力非常強(qiáng)，能夠認(rèn)得很多字并不奇怪。但即使已經(jīng)認(rèn)識(shí)非常多的字，也必須確認(rèn)孩子認(rèn)字是否同時(shí)包括認(rèn)識(shí)和理解。如果孩子看見“蘋果”能念出來，但是你讓他把“蘋果”文字和圖片或者實(shí)物“蘋果”進(jìn)行配對(duì)卻做不到，就表示他并沒有理解這個(gè)詞的意思。所以在教孩子認(rèn)字的時(shí)候，要把圖片和文字放在一起去教，目的就是讓孩子在認(rèn)得這個(gè)字的同時(shí)，也記住這個(gè)字所代表的意思。根據(jù)孩子的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展，可以教孩子：1、先從簡(jiǎn)單的線條描寫開始；2、逐漸開始描寫數(shù)字和文字；3、練習(xí)抄寫；4、練習(xí)獨(dú)立書寫的技能。如果經(jīng)過了一段時(shí)間，你發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于運(yùn)筆的掌控能力還是很弱，對(duì)于字的空間感不足的話，除了加強(qiáng)練習(xí)之外，讓他學(xué)習(xí)打字或者是語音輸入也會(huì)是很好的選擇。

在數(shù)學(xué)方面，不同的自閉癥孩子也會(huì)有不同的情況，有些一點(diǎn)就通，有些就是不開竅。一般都會(huì)從數(shù)數(shù)開始，然后學(xué)習(xí)分辨多和少，最后到認(rèn)識(shí)錢幣、加減法運(yùn)算等。對(duì)于不開竅的孩子，一定要教他最實(shí)用的數(shù)字，比如認(rèn)識(shí)自己經(jīng)常坐的公交車線路名稱（數(shù)字），認(rèn)識(shí)常用的錢幣，知道自己住的樓層數(shù)字等。對(duì)于加減法運(yùn)算，與其絞盡腦汁讓他學(xué)會(huì)“2+2=4”，不如教會(huì)他使用計(jì)算器。這樣節(jié)省下來的時(shí)間就可以花在更有社會(huì)性的康復(fù)教育項(xiàng)目上。

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