自閉癥兒童為什么需要奧爾夫音樂(lè)干預(yù)？

人的身體具備一種與生俱來(lái)的節(jié)奏感，這種節(jié)奏感是對(duì)周邊環(huán)境的回應(yīng)。盡管自閉癥兒童在語(yǔ)言功能發(fā)展上存在明顯缺陷，但是大部分患兒的音樂(lè)能力依然保持完好?；颊邔?duì)于音樂(lè)的積極反應(yīng)表明，基于音樂(lè)的干預(yù)手段可能對(duì)其語(yǔ)言障礙具有治療潛能?；純簩?duì)音樂(lè)表現(xiàn)出非常高的喜好度，運(yùn)用音樂(lè)與節(jié)奏會(huì)促進(jìn)腦部多個(gè)部位的運(yùn)作，能促使腦部潛意識(shí)的進(jìn)行協(xié)調(diào)的功能。

研究證實(shí)，奧爾夫音樂(lè)干預(yù)可以有效地促進(jìn)自閉癥患者的語(yǔ)言能力。音樂(lè)干預(yù)不僅能夠改善患兒語(yǔ)言的社會(huì)回應(yīng)行為，還可以顯著提高他們的語(yǔ)言溝通能力。不同種類的音樂(lè)活動(dòng)能提供孩子們不同部位的各種運(yùn)動(dòng)，如打擊樂(lè)器訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)能力，管樂(lè)器和發(fā)聲或唱歌可以訓(xùn)練呼吸，弦樂(lè)器訓(xùn)練精細(xì)運(yùn)動(dòng)及雙手協(xié)調(diào)功能，各種音樂(lè)活動(dòng)的巧妙安排可以訓(xùn)練兒童腦、手、眼等的協(xié)調(diào)能力。

近年來(lái)，奧爾夫音樂(lè)干預(yù)在國(guó)內(nèi)外自閉癥兒童的干預(yù)與康復(fù)中得到廣泛關(guān)注。研究發(fā)現(xiàn)，奧爾夫音樂(lè)干預(yù)對(duì)患兒的作用是積極的，其豐富的活動(dòng)內(nèi)容和靈活的活動(dòng)方式為患兒提供了音樂(lè)感知、身體律動(dòng)、言語(yǔ)表達(dá)、情感體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，能有效促進(jìn)其感知運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往、語(yǔ)言溝通、認(rèn)知等各方面整體發(fā)展。

奧爾夫認(rèn)為“音樂(lè)感覺(jué)”是每個(gè)兒童與生俱來(lái)的能力，音樂(lè)活動(dòng)應(yīng)該是在自然環(huán)境下產(chǎn)生，符合兒童生活經(jīng)驗(yàn)并遵循其天性。奧爾夫不將獲得專業(yè)的音樂(lè)技能作為干預(yù)目標(biāo)，希望孩子能通過(guò)簡(jiǎn)單易操作、貼近生活、豐富有趣的音樂(lè)游戲活動(dòng)，獲得多重的感官刺激，激發(fā)其參與的興趣，進(jìn)行對(duì)外部世界的探索。在設(shè)計(jì)有關(guān)音樂(lè)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)符合與自閉癥兒童的年齡特征相對(duì)應(yīng)的發(fā)展水平，使其在努力后能獲得成就感，而這種成功體驗(yàn)的獲得能推動(dòng)自閉癥兒童進(jìn)行新的嘗試與發(fā)現(xiàn)。

在進(jìn)行音樂(lè)干預(yù)時(shí)，無(wú)論是一個(gè)動(dòng)作，還是隨口哼唱的一小段旋律，或是打擊樂(lè)器隨意敲擊出的節(jié)奏，自閉癥治療師都要正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待孩子的這些“即興行為”，這是他們通過(guò)音樂(lè)語(yǔ)匯在進(jìn)行內(nèi)心世界的表達(dá)。通過(guò)節(jié)奏練習(xí)將音樂(lè)、動(dòng)作、語(yǔ)言緊密結(jié)合，形成教學(xué)或干預(yù)中的整體因素，使患兒逐步聽(tīng)懂、認(rèn)識(shí)和理解音樂(lè)肢體的內(nèi)涵，進(jìn)行非語(yǔ)言的交流。

音樂(lè)干預(yù)的目標(biāo)在于挖掘自閉癥兒童自身的潛在能力，而不是為了符合社會(huì)文化所謂“正?！钡臉?biāo)準(zhǔn)。需要強(qiáng)調(diào)的是，奧爾夫音樂(lè)干預(yù)將目標(biāo)設(shè)定為將特殊兒童作為一個(gè)完整的“人”，以提升其各方面能力作為出發(fā)點(diǎn)，為此設(shè)計(jì)綜合性的音樂(lè)活動(dòng)。音樂(lè)干預(yù)中，父母參與到治療中對(duì)于兒童的人際互動(dòng)能力及兒童語(yǔ)言交流的發(fā)展有正向促進(jìn)作用。

家庭中心音樂(lè)干預(yù)可以分為治療階段和日常階段兩種形式。治療階段是指家長(zhǎng)和治療師都在場(chǎng)的情況下，父母在自閉癥治療師的指導(dǎo)下參與治療。在音樂(lè)干預(yù)中，讓父母參與其中或者培訓(xùn)父母獲得相應(yīng)的干預(yù)技能，音樂(lè)干預(yù)將會(huì)產(chǎn)生更好的干預(yù)效果。因此，家長(zhǎng)及其他家庭成員參與到音樂(lè)互動(dòng)中是未來(lái)趨勢(shì)。

自閉癥兒童為什么需要奧爾夫音樂(lè)干預(yù)？以上就是99自閉癥網(wǎng)為您整理的答案。