在自閉癥ABA教學(xué)中，夸獎(jiǎng)孩子是一項(xiàng)常見(jiàn)的語(yǔ)言強(qiáng)化方法，那么，我們?cè)撊绾慰洫?jiǎng)孩子呢？

夸獎(jiǎng)是對(duì)自閉癥孩子行為的一種肯定，也是對(duì)他繼續(xù)增加良好行為出現(xiàn)頻率的提醒和鼓勵(lì)。在日常生活中，無(wú)論是家里還是社會(huì)環(huán)境中，孩子做了正確的事，家長(zhǎng)都應(yīng)該立即抓住機(jī)會(huì)，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)要保持贊美孩子的良好習(xí)慣，每天至少找出一件孩子有進(jìn)步的事項(xiàng)給予夸獎(jiǎng)贊美，讓孩子持續(xù)受到關(guān)注與鼓勵(lì)，提高良好行為的積極性。

需要注意的是，當(dāng)自閉癥孩子明明沒(méi)有什么值得夸獎(jiǎng)的事，就不要尬夸，孩子小的時(shí)候會(huì)很受用，大一點(diǎn)后就會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)是在敷衍自己。等孩子真的取得進(jìn)步后再夸?？浜⒆拥臅r(shí)候，要盡量避免說(shuō)一些類(lèi)似于“你真棒”“真聰明”“真厲害”“好孩子”“乖孩子”等籠統(tǒng)詞語(yǔ)，而是要盡量肯定他的努力、態(tài)度、堅(jiān)持、勇氣、創(chuàng)意、條理性等具體行為，指出孩子究竟好在哪里。比如如：

1、稱(chēng)贊熱心：“媽媽很開(kāi)心，你今天一起做家務(wù)了！”

2、稱(chēng)贊參與意識(shí)：“你和媽媽一起收拾玩具了，媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)你！”

3、稱(chēng)贊守規(guī)則：“今天我們?cè)谲?chē)站排隊(duì)上車(chē)，你自己刷卡，這點(diǎn)做的很好！”

4、稱(chēng)贊分享意識(shí)：“今天你給了小朋友玩具玩了一會(huì)，會(huì)分享很棒哦！”

在自閉癥ABA教學(xué)中，如何正確的夸獎(jiǎng)孩子呢？總結(jié)起來(lái)就是“快樂(lè)三步走”：簡(jiǎn)述事情經(jīng)過(guò)，提煉你覺(jué)得孩子做的好的地方，陳述你的最終觀點(diǎn)?？洫?jiǎng)孩子時(shí)，贊美聲音要夠大，同時(shí)要配合肢體動(dòng)作或目光的接觸。高亢且充滿(mǎn)歡欣的聲音容易吸引孩子的注意力，擁抱、親吻、摸頭、拍等自帶夸贊光環(huán)的肢體語(yǔ)言作可以加強(qiáng)贊美的效果，讓孩子感受到父母毫無(wú)保留的愛(ài)。

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