自閉癥孩子破壞行為怎么處理？

由于自閉癥孩子在認(rèn)知發(fā)展方面存在障礙，不會(huì)做建設(shè)性的游戲，可能會(huì)通過一些破壞性的行為來消磨時(shí)間，而破壞性的行為的后果是嚴(yán)重的。比如為了“探索”周圍事物是怎樣的，他們可以把書本、窗簾等撕開，用積木去打破電燈，從撕裂聲或破碎聲中得到令他們滿足的刺激。他們不理解，大物件裝到小物件是不行這一道理，就把它們統(tǒng)統(tǒng)地破壞掉。為了聞聞某些味道，他們將弄到的排泄物涂灑在墻壁上。

自閉癥孩子破壞行為怎么處理？可以采取以下幾種方法：

一、提供一個(gè)讓孩子無法破壞的環(huán)境，比如：

1、根據(jù)孩子的特點(diǎn)，安排一個(gè)好環(huán)境，把易碎貴重的物品藏起來，或是放到他夠不著拿的地方。

2、提供一些摸上去愉快、看上去感興趣的，摔不爛、易搬動(dòng)、大而堅(jiān)實(shí)的物品讓他去玩。

3、有條件的家庭，可以裝飾一個(gè)無法破壞的專門房間或?qū)ｉT玩的區(qū)域讓孩子去玩。

二、當(dāng)破壞行為出現(xiàn)時(shí)，盡快把他從這種行為中轉(zhuǎn)移出來。

1、不要用大喊大叫或憤怒指責(zé)阻止自閉癥孩子的破壞性行為，打罵行為也是不可取的。

2、可以用擁抱、搔撓的游戲或做一個(gè)孩子喜歡的動(dòng)作或事情，讓他轉(zhuǎn)移注意力，適合的引導(dǎo)，就會(huì)讓孩子明白，這樣行為是被禁止的。

三、對(duì)語言理解較高的孩子，可用一些表示與他行為相關(guān)的用語。

比如對(duì)他說：“這是爸爸的，那是媽媽的”；“別人的東西不能動(dòng)”……當(dāng)他有好的反應(yīng)時(shí)，立即表揚(yáng)他、獎(jiǎng)勵(lì)他，使他慢慢意識(shí)到不能隨便動(dòng)用或破壞不屬于自己的東西。

四、設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的活動(dòng)，找一些他喜歡做的事情去做。

比如給他一塊畫板，讓自閉癥孩子去涂畫，做簡(jiǎn)單的家務(wù)事，玩有趣的游戲等，將活動(dòng)融入他每日生活的內(nèi)容里，才可能逐漸地淡忘并放棄那些破壞性行為。

五、時(shí)刻監(jiān)督孩子

對(duì)于一個(gè)破壞性行為嚴(yán)重的孩子，在其行為消失之前，最好是仔細(xì)監(jiān)護(hù)他，跟蹤他。

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