“1，2，3，4，5”“后面是？”“6”“再后面呢？”“7，8，9……10！”“真棒！”這幾天，“做對伙”志愿者身穿志愿者服裝，帶著溫暖的微笑，在幼兒園門口耐心等待著自閉癥孩子小吳（化名）。

寧波市海曙區(qū)社會工作協(xié)會接到南門街道救助幫辦的需求委托，幫忙接送小吳上下學。經了解，這個自閉癥孩子出生在低保對象家庭，母親生病住院，父親不小心摔倒導致腳部骨骼挫傷，行走困難無法接送孩子。海曙區(qū)社會工作協(xié)會通過“做對伙”海曙區(qū)弱勢群體陪伴關愛服務，鏈接愛多公益為小朋友提供幫助。由此，為期10天的相伴和緣分就此展開。

接下來的幾天，志愿者每天早上7點準時到小朋友家中接送，下午4點在幼兒園門口等候，陪伴小吳一起回家。在這個過程中，志愿者不僅僅是接送上下學，更重要的是在每天接近1個半小時的相處中開展幫扶服務。

為了提升自閉癥康復訓練的新鮮感，通過室內、室外不同環(huán)境交互進行，采用聽口令做動作、模仿等聽覺訓練和看圖認物、動態(tài)視覺追蹤等視覺訓練相結合的刺激，營造鼓勵、贊揚的快樂氛圍，不斷矯正促進小朋友感統(tǒng)能力的發(fā)展。經過服務，小朋友有了一點轉變，從一開始只有志愿者單方面的說話，到后來簡單的語言回應，漸漸地會向志愿者表達自己的需求，勇敢地喊出自己的名字。

這段緣分雖然只有短短的幾天，但卻給每個人都留下了深刻的印象。小吳的父親感激不已，不僅僅是因為上下學接送服務，關鍵是發(fā)生變化?！罢娴暮芨兄x志愿者們，給予我們家及時的幫助，孩子也有了轉變，感謝你們?！?/p>

據悉，“做對伙”寧波市海曙區(qū)弱勢群體陪伴關愛服務依托海曙區(qū)社會救助服務聯(lián)合體，建立需求導向的服務模式，幫助解決自閉癥等困難群體個性化問題，提供“困難群體需要什么就盡量提供什么”，希望可以通過有愛的服務力量，讓弱勢困難人群的服務圈溫度延續(xù)。