如何教自閉癥兒童了解常識呢？下面是一份小組活動教案？

一、活動目的：

讓孩子理解游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)游戲律動，參與和遵守游戲規(guī)則接受輸贏，體驗游戲的樂趣。認(rèn)識與季節(jié)相關(guān)的食物名稱和制作方法，能夠按照相應(yīng)的步驟完成簡單的食品制作，體驗制作點心的樂趣。

二、孩子能力分析：

自閉癥兒童需要具有一定的視覺搜索能力和集體跟隨能力，能服從和執(zhí)行簡單的指令及要求，有一定的認(rèn)知能力、語言理解及相應(yīng)的語言表達能力、粗大運動能力。孩子需要具有一定的模仿能力和集體跟隨能力，對季節(jié)水果、料理工具、季節(jié)性糕點制作有一定的認(rèn)識，能夠進行精細(xì)操作。

三、活動準(zhǔn)備：

形狀和顏色不同的樹葉、秋季水果的卡片和實物、月餅制作的相關(guān)材料（如模型、模具）、視覺提示卡、代幣、強化物。

四、活動“大風(fēng)吹”

1、引導(dǎo)自閉癥兒童觀察樹葉，大膽地說出它們的外形特征。

2、教師讓孩子摸一摸這些樹葉，會有什么樣的感覺。然后再聞一聞，會有什么樣的味道。

3、請孩子交換觀察樹葉，引導(dǎo)孩子從形狀、顏色等來說一說。

4、學(xué)習(xí)“大風(fēng)吹”教學(xué)視頻：“大風(fēng)吹，吹什么？吹楓葉！大風(fēng)吹，吹什么？吹銀杏葉……”

5、講解比賽規(guī)則，開展游戲。

教師念口訣，請孩子扮演不同顏色、形狀、類別的葉子。如“大風(fēng)吹，吹什么？吹楓葉”，扮演楓葉的孩子就要跑動起來。

五、活動“秋天的果實有什么？”

1、引導(dǎo)自閉癥兒童區(qū)辨四季的果實，找出秋天的果實。

2、教師展示實體教具或?qū)嵨?，讓孩子分辨哪些是秋季成熟果實，哪些不是秋季成熟果實?/p>

3、講解比賽規(guī)則：跟著教師手打的節(jié)奏，當(dāng)教師說“秋天的果實有什么”，孩子輪流說出水果的名字。

4、開展游戲，表現(xiàn)棒的孩子可以得到小紅花的獎勵。

六、活動“月餅制作”

1、出示課件，教師向自閉癥兒童介紹中秋節(jié)的時間、來歷、活動。

2、請孩子舉手回答中秋節(jié)有什么活動（回答出一個即可），如賞月、吃月餅。

3、拿出月餅?zāi)Ｐ停處熃榻B材料及用法，示范做月餅的步驟。

4、教師分發(fā)材料，孩子自由嘗試制作月餅。

5、請孩子輪流展示自己的作品，分享品嘗。

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