三、就餐

1、餐前

⑴ 孩子是主動要求就餐的嗎？孩子是怎樣知道該吃飯了呢？是看到飯菜已經(jīng)擺好了，還是因為自己餓了，或是知道到時間了，又或者是大人告訴他說“吃飯了”？

⑵ 就餐前孩子會參與哪些準備工作呢？會擺椅子嗎？會拿餐具嗎？會端食物嗎？會擦桌子嗎？還是其他？

⑶ 孩子懂得家庭成員需要共同就餐嗎？比如等待沒有到場的其他人。

2、就餐時

⑴ 就餐時你會和孩子說什么？

你會評價飯菜的味道嗎？孩子知道飯菜是哪里來的嗎（哪里買來的？是自己做的還是別人送的）？你會告訴孩子飯菜的營養(yǎng)嗎？你會告訴他提供飯菜的人和自己的關(guān)系嗎？你會告訴他要感謝提供食物的人嗎？

⑵ 孩子有良好的就餐習慣嗎？

孩子有固定的座位嗎？他的就餐過程連貫嗎？中間會離開餐桌嗎？就餐時他有和就餐無關(guān)的故意行為嗎？他知道不能浪費食物嗎？

⑶ 孩子會正確使用餐具嗎？

他會用筷子嗎？會用大勺子把湯、粥盛到碗里嗎？

⑷ 會和別人分享食物嗎？

孩子在食物有限的時候知道分享嗎？遇到自己不喜歡吃的東西時，他是怎么樣做呢？是拒絕吃，說服他后就可以吃嗎？讓孩子學過為別人分配食物嗎？

3、餐后

⑴ 孩子會自己收拾自己的餐具嗎？會收拾別人的餐具嗎？會擦桌子嗎？

⑵ 他知道剩下的食物如何處理嗎？

⑶ 你給孩子總結(jié)過今天的就餐表現(xiàn)嗎？

四、就寢

1、孩子知道就寢的準備嗎？

⑴ 就寢時你會告訴孩子時間嗎？

⑵ 孩子知道就寢需要做哪些準備嗎？

⑶ 孩子會參與準備工作嗎？能做哪些準備呢？

2、孩子知道就寢的常規(guī)嗎？

⑴ 孩子能獨立睡眠嗎？需要別人陪伴嗎？

⑵ 孩子知道就寢需要安靜嗎？知道就寢時要拉上窗簾嗎？知道拉上窗簾的意義嗎？

⑶ 孩子知道其他人就寢的地點和習慣嗎？會照顧家人的就寢習慣嗎？比如不打擾別人等。