2018年12月23日，2018年孤獨(dú)癥（自閉癥）教育領(lǐng)域人才培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展論壇暨孤獨(dú)癥特教教師激勵計劃頒獎儀式在京舉行，20名特教教師獲得激勵支持。

現(xiàn)階段，我國特殊教育領(lǐng)域沒有完備的孤獨(dú)癥教育專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制，造成孤獨(dú)癥教育工作發(fā)展緩慢。相比之下，美國的特殊教育法要求至少有16類不同的專業(yè)人員參與孤獨(dú)癥兒童發(fā)展訓(xùn)練，包括語言治療師、職能治療師、體能治療師等。而我國不但孤獨(dú)癥特教教師數(shù)量嚴(yán)重不足，而且專業(yè)缺乏系統(tǒng)性、從業(yè)時間短、流動性大、職業(yè)認(rèn)同感低。

為了推動孤獨(dú)癥特教教師的職業(yè)發(fā)展，“2018年孤獨(dú)癥特教教師激勵計劃”于2018年2月正式啟動。這項(xiàng)計劃由中國精神殘疾人及親友協(xié)會指導(dǎo)、深圳壹基金公益基金會和萬科公益基金會共同支持、北京星星雨教育研究所執(zhí)行，以教育部發(fā)布的教師[2015]7號《特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為準(zhǔn)則，通過評審委員會、復(fù)審委員會和專家委員會審議，從各地特殊教育機(jī)構(gòu)中選出20名特教教師，進(jìn)行激勵支持。

2018年孤獨(dú)癥特教教師激勵計劃和本次論壇關(guān)注的核心議題在于，通過特教教師激勵計劃鼓勵，支持更多人了解孤獨(dú)癥特殊教育、投身特教事業(yè)，推動孤獨(dú)癥特教教師的專業(yè)性成長，促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童及其家庭的教育和成長。

本次論壇由四個主題組成，分別是“我們?yōu)檎l提供教育服務(wù)”“特殊教育是我們可以從事一生的職業(yè)嗎”“孤獨(dú)癥教育領(lǐng)域中誰是最重要的人”“何以做到孤獨(dú)癥教育領(lǐng)域人才培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展”。

本次活動由中國精神殘疾人及親友協(xié)會指導(dǎo)，中國殘疾人聯(lián)合會、深圳壹基金公益基金會、萬科公益基金會、倍能組織能力建設(shè)與評估中心聯(lián)合支持，中國婦幼保健協(xié)會婦幼健康職業(yè)（崗位）培訓(xùn)基地、北京星星雨教育研究所、北京心盟孤獨(dú)癥兒童關(guān)愛中心共同舉辦。