缺乏眼神對視、持續(xù)時間短是自閉癥兒童的常見癥狀之一，它不但嚴重影響孩子的正常溝通交流，還妨礙他們學習生活技能和社會交往。

下面三個小方法，家長可以隨時為自閉癥兒童進行眼神訓練，提升他們的追視能力：

一、追蹤汽車訓練

1、準備物品：自閉癥孩子喜歡的玩具小汽車、準備一個小故事

2、訓練方式：

當孩子在玩他喜歡的小汽車時，父母可以走到他跟前說：“琪琪，咱們一起玩好嗎？”然后將她最喜歡的小汽車拿過來，根據(jù)故事情節(jié)慢慢移動小汽車，同時觀察孩子是否注意到。

孩子要是玩別的去了，就把其他玩具先收起來，然后分析一下是不是故事不夠吸引他。在這中間穿插一些讓孩子動手的行為，因為有些愛動的孩子是閑不住的。

二、踢球訓練

1、準備物品：一只孩子喜歡的球，最好大一些

2、訓練方式：

父母找一片安全的空地，把準備好的球拿出來，在自閉癥孩子附近慢慢先踢起來，觀察孩子是否注意到你。孩子要是注意到你時，就喊：“琪琪，咱們一起踢球吧?！比缓蟀亚蜉p輕踢到她面前，對他說：“幫我把球踢過來好嗎？”可以設(shè)置一些獎勵，比如好吃的食物、玩具等。在踢球互動的過程中，父母一定要不斷跟孩子交流，這是語言訓練的一個必不可少的過程。

三、尋找物品

1、準備物品：各種孩子喜歡的小物件

2、訓練方式：

父母找一個寬敞明亮的地方，叫上自閉癥孩子；將三個透明杯子倒扣在桌子上，將孩子喜歡吃的食物出示給他看。在他的注視下，慢慢將糖果放進其中一個杯子，對孩子說：“琪琪，拿糖果”。然后引導或輔助他把杯子里的糖果拿出來，并把糖果作為獎勵。之后逐漸增加難度，慢慢移動杯子，要求孩子去找，也可以把透明杯子換成不透明的；或是從一個杯子開始，慢慢增加到2個、3個。

這些訓練自閉癥兒童視覺追視能力的小方法，在日常生活中隨處可見。父母可以在訓練前準備一些小故事，通過語言對孩子進行眼神、語言、肢體動作方面的協(xié)調(diào)性訓練。這些干預(yù)訓練方法盡管無法立竿見影，但長期堅持下去，自閉癥兒童的眼神追視能力一定會得到顯著提高。