都說自閉癥孩子康復(fù)難，其實(shí)這主要還是對(duì)孩子的訓(xùn)練沒有做到位。只要干預(yù)訓(xùn)練方法科學(xué)且持續(xù)，康復(fù)效果肯定是顯而易見的。就拿幫助自閉癥孩子提升語(yǔ)言技能為例，如果從孩子的興趣出發(fā)，示范給孩子看一些語(yǔ)言的表達(dá)，慢慢地孩子也會(huì)進(jìn)步的。

表述自閉癥孩子注意的事情，可以增加孩子使用你的語(yǔ)言描述自己體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。這里有兩種主要的做法：平行表述和自我表述。

1、平行表述

對(duì)自閉癥孩子正在觀看、正在傾聽或正在從事的事情進(jìn)行評(píng)論、分類或描述。你的語(yǔ)言必須與行為聯(lián)系在一起才有意義。不過，不要對(duì)每種行為都進(jìn)行評(píng)論，因?yàn)檫@樣會(huì)產(chǎn)生過多的信息。根據(jù)孩子的語(yǔ)言發(fā)展水平來調(diào)節(jié)你的語(yǔ)言。

這里有一些平行描述的例子：

當(dāng)自閉癥孩子正在喝果汁時(shí)，說“果汁”(同時(shí)指向果汁)，“喝果汁”，“喝蘋果汁”，或者“你正在喝蘋果汁”。

當(dāng)孩子正在喂寶寶玩偶時(shí)，說“寶寶”(同時(shí)指向?qū)殞?，“喂寶寶”或者“寶寶正在吃飯”。

當(dāng)你幫孩子穿衣服時(shí)，說“襯衫”或“穿紅襯衫”。

當(dāng)自閉癥孩子想要打開什么時(shí)，說“打開”(同時(shí)表現(xiàn)出“打開”)，“打開門”，“你正在打開門”或者“打開門走出去”。

2、自我表述

當(dāng)自閉癥孩子觀看的時(shí)候，表述你正在做的事情。運(yùn)用短句表述并且進(jìn)行重復(fù)。例如，當(dāng)你推車的時(shí)候，說“推車”，“我正在推車”或者“把車推得很快”。

3、擴(kuò)展孩子的語(yǔ)言

可以通過示范新的字詞或更合適的語(yǔ)法和句法來擴(kuò)展自閉癥孩子的語(yǔ)言，或是增加更多的字詞來矯正并完成孩子講的話，無須直接糾正。你可以通過一邊重復(fù)孩子講的話一邊增加信息，來教給他新的字詞和概念。

這里有一些增加新字詞和概念的例子：

孩子：“火車。”

父母：“推火車?！?/p>

孩子：“推火車。”

父母：“把火車推得很快?！?/p>

孩子：“把火車推得很快?！?/p>

父母：“把紅色的火車推得很快?！?/p>

孩子：“把紅色的火車推得很快。”

父母：“把紅色的火車推過隧道。”

通過重復(fù)自閉癥孩子講的話來教給他合適的語(yǔ)法或句法，你也可以通過強(qiáng)調(diào)合適的字詞。這里有一些示范合適語(yǔ)法或句法的例子：

孩子：“寶寶哭了?！?/p>

父母：“寶寶正在哭?！?/p>

孩子：“喝果汁?！?/p>

父母：“你想要喝果汁?！?/p>

總之，日常一切都可以作為幫助自閉癥孩子訓(xùn)練的好工具，只要家長(zhǎng)們用的好、用的合適。