自閉癥孩子能否順利康復(fù)，與家長(zhǎng)的參與程度有很大的關(guān)系。很多家長(zhǎng)把希望寄托在藥物或者其他治療，結(jié)果往往不盡人如意。就拿地板時(shí)光這個(gè)訓(xùn)練方法來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的參與對(duì)孩子的恢復(fù)起著重大的關(guān)系。

不管你們?cè)谀睦?，地板時(shí)光訓(xùn)練方都能把你和孩子緊密聯(lián)系在一起。對(duì)任何年齡的孩子來(lái)說(shuō)，你要做的只有三件事：

1、跟著孩子的思路走。換言之，不要越俎代庖，接管假裝游戲或活動(dòng)。

2、向孩子發(fā)出挑戰(zhàn)，刺激他自發(fā)地產(chǎn)生創(chuàng)造欲望。

3、擴(kuò)大活動(dòng)和交流的范圍，將所有感官和運(yùn)動(dòng)技能以及喜、怒、哀、樂等不同的情感都囊括進(jìn)來(lái)。

一旦這樣做，盡管看起來(lái)你是待在自閉癥孩子的關(guān)注范圍之內(nèi)，實(shí)際上是在幫助孩子訓(xùn)練基本的學(xué)習(xí)問題，孩子需要調(diào)動(dòng)所有的感官、情感以及各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力。

下面是一個(gè)地板時(shí)光訓(xùn)練法的案例：

5歲的布拉德利正在地板上推著一輛推土機(jī)玩。推土機(jī)的前大斗把所有擋住去路的路障物都推到一邊去了。一路推下來(lái)，留下了小汽車、特種兵、變形金剛之類的玩具。電源的“咔嗒、咔嗒”聲和發(fā)動(dòng)機(jī)的“轟隆聲”(布拉德利嘴里發(fā)出的聲音)充滿了整個(gè)屋子。媽媽走進(jìn)來(lái)，對(duì)布拉德利打了個(gè)招呼，而布拉德利卻根本無(wú)視媽媽的存在。對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，這都不重要。她也正好有個(gè)機(jī)會(huì)樂呵一下。

媽媽“咯咯”地笑著，把一只腳放在推土機(jī)要經(jīng)過的路上宣布：“吼，吼，吼，強(qiáng)大的推土機(jī)先生，我是一個(gè)龐大的垃圾場(chǎng)。我敢和你打賭，你推不倒我?！甭牭竭@句話，布拉德利顯然有點(diǎn)吃驚，但他還是鼓足了勇氣，準(zhǔn)備去迎接這一艱巨的任務(wù)。

最后媽媽只好無(wú)奈地宣布：“我們投降啦！”然后，媽媽問道：“咱們一起跑好嗎？”布拉德利仔細(xì)考慮了一會(huì)兒，回答說(shuō)：“好吧，那就玩一小會(huì)兒?！眿寢尠烟胤N兵和變形金剛遞給布拉德利。布拉德利把它們放在推土機(jī)上。媽媽問他需不需要幫他把玩具放好，以保持平衡。布拉德利告訴媽媽不需要，他能把它們安安穩(wěn)穩(wěn)地放在推土機(jī)上。

在這段地板時(shí)光訓(xùn)練中，媽媽與布拉德利一起做了許多非常成功的事情：她跟著布拉德利的思路走，向布拉德利發(fā)出挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他的創(chuàng)造性，拓展母子之間互動(dòng)活動(dòng)的范圍。

其實(shí)不只是地板時(shí)光訓(xùn)練法，很多治療方法都需要家長(zhǎng)的參與，甚至需要我們每一個(gè)社會(huì)人士的加入，這樣才能早日讓他們擺脫自閉癥的困擾。