在自閉癥孩子的行為訓(xùn)練中，獎(jiǎng)勵(lì)是必不可少的一環(huán)。那么，如何獎(jiǎng)勵(lì)自閉癥孩子最有效呢？

自閉癥孩子建建對(duì)自己的名字沒有什么概念，別人喊他的時(shí)候他從來不理。直到有一次爸爸喊他的時(shí)侯，他忽然抬頭看了爸爸一眼，這可把爸爸高興壞了，抱起他來轉(zhuǎn)了三圈，把建建樂得咯咯笑。在新行為建立的初期，我們建議家長在自閉癥孩子每次做出正確的行為的時(shí)候都予以獎(jiǎng)勵(lì)。也就是說，建建在剛開始對(duì)自己的名字做出反應(yīng)的時(shí)候，大人要對(duì)每次的正確反應(yīng)及時(shí)給予獎(jiǎng)，如用孩子喜歡的食品、口頭表揚(yáng)、驚喜的表情、親一下或是抱一下孩子。獎(jiǎng)勵(lì)好行為的目的是為了使這樣的行為在以后不斷出現(xiàn)。父母如果每次在建建對(duì)自己名字有反應(yīng)的時(shí)侯都給予他獎(jiǎng)勵(lì)，那么建建就很可能在以后聽到別人喊自己的時(shí)候要抬頭看。

自閉癥孩子吃好了飯，主動(dòng)把桌上的碗筷端到廚房給媽媽，這時(shí)家長就要好好表揚(yáng)孩子，親親他的臉，告訴他“你是媽媽的好幫手，你真棒”，或是給他一塊他喜歡的餅干。這樣孩子做家務(wù)的好行為受到了獎(jiǎng)勵(lì)，下次就還會(huì)繼續(xù)這樣做。如果這是孩子第一次把碗端給媽媽，家長更要每次對(duì)這個(gè)行為多加關(guān)注、多加獎(jiǎng)勵(lì)。也就是說，父母要在自閉癥孩子每次幫忙端碗的時(shí)候都給予獎(jiǎng)勵(lì)。持續(xù)一段時(shí)間以后，當(dāng)飯后收碗筷的行為慢慢變成了孩子的好習(xí)慣之后，就可以每天表揚(yáng)一次（逐步加大獎(jiǎng)勵(lì)之間間隔的時(shí)間），或是兩三天表揚(yáng)一下（逐步加大獎(jiǎng)勵(lì)之間間隔的次數(shù)）。

以上就是自閉癥孩子的行為訓(xùn)練方法，我們將在下一篇文章中繼續(xù)為大家分享相關(guān)內(nèi)容。