大齡自閉癥青年就業(yè)難，是世界性的難題，而在西直門伊泰大廈內(nèi)的同創(chuàng)永益公司，佳洋（化名）完成了這個(gè)逆襲。

佳洋媽媽表示，佳洋四歲的時(shí)候還不會(huì)說(shuō)話，家人跟他說(shuō)話的時(shí)候也不回應(yīng)，只會(huì)自己轉(zhuǎn)圈兒。她帶佳洋去縣醫(yī)院檢查，醫(yī)生說(shuō)佳洋的智商有問(wèn)題。但慢慢的，她開始懷疑這份診斷，因?yàn)榧蜒竽軐W(xué)習(xí)，而且成績(jī)還特別好，寫作業(yè)速度很快，正確率也很高，小學(xué)和初中都是尖子生，成績(jī)名列前茅。

學(xué)習(xí)成績(jī)證實(shí)佳洋的智商沒(méi)問(wèn)題，但他的行為卻很古怪，2006年小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，佳洋媽媽帶著他到北京檢查，被確診為自閉癥。醫(yī)生表示，佳洋已經(jīng)過(guò)了最佳行為干預(yù)期，好在他的行為障礙不算特別差，讓他回家按照一些視頻教學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的干預(yù)即可。“當(dāng)時(shí)我知道是自閉癥，也說(shuō)不出什么感覺(jué)。因?yàn)橹耙恢闭f(shuō)孩子是智力障礙，但無(wú)論是哪種情況，孩子以后肯定還是需要有人照顧?！?/p>

佳洋跟著媽媽回到家，從初中順利升入高中，到了高二以后，他的成績(jī)開始出現(xiàn)下滑，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)，非常糟糕?！巴蝗粊?lái)了函數(shù)，我不懂。”佳洋說(shuō)。除了知識(shí)難度的提升外，同學(xué)對(duì)待佳洋也不友好，一些同學(xué)會(huì)把手伸到他的臉旁打響指，還有的同學(xué)會(huì)追他，挑逗他?！疤貏e……特別的……（討厭）”佳洋說(shuō)。

佳洋媽媽將這種行為稱為“捉弄”、“惡作劇”。在多次跟老師反映無(wú)果后，佳洋休學(xué)了。到了高三，佳洋都是在家中自己復(fù)習(xí)，上午跟著資料學(xué)習(xí)，下午出去玩兒，即便這樣，佳洋高考還是過(guò)了本科線。

大學(xué)畢業(yè)后，媽媽十分擔(dān)心佳洋的就業(yè)問(wèn)題。“我的年齡越來(lái)越大了，以后他怎么自立？他整天無(wú)所事事，也不是個(gè)事兒。給他多少工資還在次要，關(guān)鍵是讓他有個(gè)營(yíng)生，有個(gè)寄托，能夠融入社會(huì)，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。”

佳洋媽媽找了一些公益組織，也拖了私人關(guān)系幫佳洋找工作，但前三份工作都不太滿意。第一份工作是在一個(gè)質(zhì)檢機(jī)構(gòu)，佳洋負(fù)責(zé)錄入檢測(cè)數(shù)據(jù)，并給檢測(cè)報(bào)告蓋章，這要求必須準(zhǔn)確無(wú)誤，蓋章嚴(yán)絲合縫。但佳洋總是蓋不好，偶爾還給錄入錯(cuò)誤?！爱?dāng)時(shí)的工作環(huán)境也不是很好，他們的部門其他同事是年輕女士，成天都是女生話題，佳洋融不進(jìn)去，有被孤立的感覺(jué)。”

佳洋媽媽說(shuō)，現(xiàn)在洋洋在一家名為“同創(chuàng)永益”的北京公司上班，“公司主要是理念好，對(duì)自閉癥人士很包容。而且互聯(lián)網(wǎng)公司男士比較多，年輕人也多，大多都是90后95后，思想比較開放，大家都很尊重個(gè)性?！边@份工作和佳洋大學(xué)所學(xué)的專業(yè)很對(duì)口，佳洋干起來(lái)比錄入、蓋章的工作更有成就感。

現(xiàn)在，讓佳洋媽媽最滿意的還不是孩子在公司的業(yè)績(jī)，而是能從佳洋身上看到他的成長(zhǎng)。公司領(lǐng)導(dǎo)讓他臨摹其他公司品牌的吉祥物，鍛煉了他的繪畫能力，讓他看視頻學(xué)習(xí)使用PS和AI軟件，讓他掌握一門技術(shù)。佳洋在同創(chuàng)永益很舒心，回到家會(huì)主動(dòng)跟媽媽聊單位的事情，這在以前從沒(méi)有過(guò)的。佳洋媽媽發(fā)現(xiàn)他的社交能力也有了明顯提升。

現(xiàn)在，佳洋可以完成基本的生活自理，但在財(cái)產(chǎn)管理方面佳洋媽媽還是有些不放心，尤其是對(duì)社會(huì)上的一些詐騙行為，佳洋很難識(shí)別。此外，在生病看病和遵醫(yī)囑吃藥方面，他還在訓(xùn)練。

下一步，佳洋媽媽希望他能夠在公司盡可能的工作下去，能學(xué)到更多的技能。公司領(lǐng)導(dǎo)打算在佳洋成長(zhǎng)到一定階段后，工作要求提升一些難度，讓他不僅是一個(gè)大齡自閉癥青年，更是成長(zhǎng)為一個(gè)符合從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)人。